高中物理图像起点教学的思考与实践——匀速直线运动“x-t”、“v-t”图像的教学     

卞秀静  王益明 《考试周刊》2011,(22):177-178

在物理学中,物理量之间的关系不只可以用公式表示,也可以用图像表示。图像是数与形的结合,是具体与抽象的结合,它能够直观、形象、简洁地呈现出两个物理量之间的关系,清晰地展现物理过程,正确地反映物理规律,是分析研究物理问题常用的重要方法。  相似文献