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中职学生由于文化基础薄弱,功底较差,学习成绩不理想,往往觉得低人一等,极易自暴自弃。可以说,缺乏自信、厌学,尤其是对文化理论课畏惧,是中职学生的重要特点。但他们对于实践课、实验课以及其他需要实际操作的课程,往往兴趣浓厚。《网页设计与制作》恰好是一门有较强的工具性和实用性的实践课,教师要因势利导,让学生由“厌学”转变为“爱学”、“乐学”,并且学有所得,拥有良好的专业技能,适应市场的需要。 相似文献
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教育部《关于全面推进素质教育,深化中等职业学校教学改革的意见》中指出：全面提高教育质量,培养面向21世纪具有综合职业能力和全面素质的人才。在人的全面发展中,人文素质的教育和培养至关重要。加强人文素质教育,可以陶冶学生的情操,升华学生的境界,教导学生如何做人,培养学生的观察、想象、思维等能力,使学生开阔视野,突破传统,能随着社会需要的变化而不断进行知识技能的自我更新, 相似文献
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