借喻、借代和象征     

卢仲福 《语文教学与研究》1989,(5)

借喻和借代,是两种不同的修辞方法。象征,有人说是一种艺术表现手法,有人认为也是一种修辞方法。可能因为有争论,所以在一般的修辞书里就没有提及到.其实,作为文艺创作方法的象征是修辞方法的象征的发展.从词语着意加工方面来看,象征是一种修辞方法;从文章的艺术构思来看,象征又是艺术表现手法,这是文艺表现手法和修辞手法的交叉现象. 借喻、借代和象征都是用具体事物表现抽象的概念,因此事物表现彼事物,本体都不出现.因此,表面上看,很容易混淆,但如能同中求异,抓住它们各自的本质属性,那也不难区分.试比较下面句子:  相似文献   

要从小培养孩子良好的习惯和品德     

卢仲福 《幼儿教育》1997,(Z1)

1987年1月,25位诺贝尔奖金获得者在巴黎集会。有人间一位诺贝尔奖金获得者:“你在哪所大学、哪个实验室学到了你认为是最主要的东西?”这位白发苍苍的学者出人意料地回答说,是在“幼儿园”。“在幼儿园学到了什么呢?”学者回答:“把自己的东西分一半给小伙伴们;不是自己的东西不要拿;东西要放整齐;吃饭  相似文献   

初中语文双册基本编目语段阅读训练题 第四册语段阅读训练题     

卢仲福  尹招焕  张岳鸣 《语文教学与研究》1988,(4)

一、沙漠逞强施威,所用的武器世风和沙。风沙的进攻主要有两种方式。一种可以称为“游击战”狂风一起,沙粒随风飞扬,风愈大,沙的打击力愈强。……一种可以称为“阵地战”.就是风推动沙丘,缓缓前进。沙丘的高度一般从几米到几十米,也有高达一百米以上的。沙丘的前进并不是整体移动的。当风速达到每秒五米以上的时候,沙丘迎风面的沙粒就成批地随风移动.从沙丘的底部移到顶部,过了顶部,由于风速减弱就在背风面的坡上落下.所以部分沙粒移动速度虽然相当快每天可以移动几米到几十米,可是整个沙丘波浪式前进,移动速度并不快,每年不过五米到十米.……城郭变成丘墟。  相似文献   

第三册语段阅读训练题     

卢仲福  尹招焕  张岳鸣 《语文教学与研究》1988,(9)

一、我从乡下跑到京城里,一转眼已经六年了。其间耳闻目睹的所谓国家大事,算起来也真不少;但在我心里,都不留什么痕迹,倘要我寻出这些事的影响来,便只是增长了我的坏脾气,——老实说,便是教我一天比一天的看不起人。  相似文献