以某本硕连读型学生为例谈创新能力培养   总被引：1，自引：0，他引：1  

孙春岩  牛滨华  卢小良  徐兴良  黄新武  王宏语 《中国地质教育》2005,14(1):46-48

针对本科与硕士连读类型研究生科研能力培养和发展的实际, 应该把本科毕业设计或整个大 4 学年与研究生阶段作为整体时段安排。介绍了结合导师承担的国家 863 计划课题, 设计培养和提高学生科研创新能力的分阶段发展计划。以实践为基础, 注重解决具体问题的训练和经验的积累, 逐步提高学生的科研能力, 增强学生的科研自信心。为学生今后科研创新能力的长足发展和提高打下良好的基础。  相似文献   

作文教学艺术初探     

卢小良  傅辉 《新语文学习(教师版.中学专辑)》2005,(3)

“学以致用”,学习语文不仅仅是识记词语,能阅读课文,背诵诗词,更重要的是能灵活、综合运用学过的语文知识写出文章来。叶圣陶先生曾说:“语文是工具,表达和交流都要使用这个工具。”①作文就典型地体现了语文作为工具进行书面表达和口头交流的特点。近年来,作文在语文试卷中所占的比重加大了,其分值由过去的40分增加到现在的70分,今后还会有上升的可能。这无疑给那些“重语基,轻作文”的师生带来了一定的震动。那么,如何能提高学生的写作水平,使他们能以书面形式准确、生动地表情达意,甚至写出文质兼美的文章呢?我认为,课堂作文教学是一块…  相似文献   

校园规划建设探索     

饶汕贤  周肇基  卢小良  赖元峰 《中山大学学报论丛》2004,24(5):117-121

近几年华南农业大学校园建设进展较快,令人关注!笔者认为,校园建设要在总结前人经验的基础上开拓进取,精益求精,要有长远规划,要保护好历史性建筑物和绿化树;要确定中轴线并搞好标志性建筑,完善学校各功能区的建设,还要加强自然景观和人文景观的建设.校舍建筑要有自己的特色和风格,应提高土地使用效率.  相似文献