中美知识产权教育的比较及启示     

卢石梅 《长春教育学院学报》2014,(16):114+116-114

随着社会的快速发展,知识产权教育在各个国家都得到了普遍的重视。中美知识产权教育由于各自教育体制和法律背景的差异,呈现出一些不同的特征。文章分析了中美知识产权教育存在的一些差异,指出我国知识产权教育应当坚持与重视的方向,以期促进我国知识产权教育的不断发展。  相似文献   

高校知识产权法学教学改革刍议     

卢石梅 《教师》2014,(24):105-105

当今世界科技日新月异,经济全球化、知识化进程加快,知识、科技与经济间的联系日益密切,未来高科技产业化是发展的必然趋势。在实施科教兴国、人才强国战略、知识产权战略和国家大力支持鼓励科技创新的形势下,知识产权在国家工程建设中的地位和作用越来越重要。而知识产权法学教学是高校法学专业的14门核心课程教学之一,如何立足高校,加强知识产权法学教学改革是一项重大的研究课题。  相似文献   

博客版权及其保护路径探析     

卢石梅 《出版发行研究》2013,(8):82-84

博客是一个以网络为载体,供人们记录生活中的心情点滴、展示个性以及与他人交流的综合平台.对于博客内容,持有人拥有占有、使用和处置权利,近年来因网络经营违法行为引起的博客版权纠纷问题日益增多.版权行政主管部门和社团登记部门,应当积极鼓励和帮助作者成立集体维权组织,通过集体授权和集体收费的方式,解决海量博客中有版权作品的许可使用和报酬的收取与分配.一套强有力的打击侵权盗版、维护创作者知识财产的法律制度,能够有效地确保全媒体的健康发展.  相似文献   

教育惩戒——基于高校教师惩戒弱化的思考     

卢石梅 《佳木斯教育学院学报》2014,(5):294-295

在学生状告母校的案件层出不穷的今天,高校教师惩戒则出现另一种趋势,教师惩戒权的行使正在弱化,这严重影响到了高校教育目标的实现。本文探讨了教师惩戒权的弱化及其成因,并指出教师惩戒在高校教育中存在的必要性和正当性,进而指出应构建科学的教育惩戒机制,加强教师惩戒权的行使,以保障高校教育教学质量。  相似文献