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卫孝芬 《高等教育研究(成都)》2002,18(3):44-45
语言与化密不可分，外语教学应语言与化并重。中国传统化的精华日益显示其重要性。外语课堂教学应加强汉民族化的导入。 相似文献
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卫孝芬 《新乡教育学院学报》2005,18(2):54-56
修辞是有效使用语言的艺术,是语言表达的高级手段,是语言美的集中体现。在大学英语教学中培养学生的修辞意识,可以让学生的英语写作水平再上一个台阶,提高学生的语言审美能力,开拓学生思维,培养他们的创新能力和分析解决问题的能力。本文用较多篇幅演示教材中的修辞手段的应用。 相似文献
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卫孝芬 《岱宗学刊(泰安教育学院学报)》2002,(2)
语言与文化密不可分,外语教学应语言与文化并重。伴随着经济全球化及网络时代而来的文化全球化,中国传统文化的精华日益显示其重要性。外语课堂教学应加强汉民族文化的导入,让世界全面深入地认识中国,让中国扬眉吐气地走向世界。 相似文献
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卫孝芬 《洛阳师范学院学报》2001,20(6):119-120
听力理解是语言多种能力的综合反映 ,任何一种能力的不足都会影响听力理解 ,阻碍听力水平的提高。其中语篇理解是英语听力训练中的难点与重点。而语义联想、逻辑思维和记忆能力是实现语篇理解的有效方法。语篇理解的训练在英语听力课的教学中应得到足够的重视。 相似文献
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论大学英语教学中的审美教育 总被引：1，自引：0，他引：1
传统的大学英语教学偏重于语言基础知识的传授，而忽略了语言审美能力的培养。本文指出语言不仅仅是交际的工具，它还蕴涵着诸多审美因素。语言审美能力的培养与语言知识的传授应该是统一的，应将语言审美能力的培养融入大学英语教学中。在教学过程中，应培养学生欣赏美、表现美和创造美的能力，从而进一步深化大学英语教学。 相似文献
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卫孝芬 《岱宗学刊(泰安教育学院学报)》2005,(2)
动物词汇除了具有字面意义代表动物本身外,还承载着丰富的文化内涵。汉英两个民族各自独特的历史传统、地域环境、审美心理和语言发音造成了各具特色的动物文化。翻译是一种跨文化的语言交际活动,它不仅仅是语言信息的转换过程,而且也是一种文化传播活动。翻译又是在一定社会背景下发生的交往行为,在当今全球化语境中,动物词汇的翻译应采用"异化为主、归化为副"的策略。 相似文献
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报纸是一种大众传媒,这就要求报纸语言具有大众性,也就是说要适合大众的文化水平和阅读习惯。美国明尼苏达州立大学新闻学教授米歇尔·V·查恩利在《新闻报道》一书中写道:“新闻媒体是大众传媒,这一特性是其写作的一个重要制约因素。”报纸标题是新闻报道的重要组成部分,是文章内容的浓缩和概括。标题犹如广告,它向读者“推销文章”,它要“产生引人注目的效果”。报纸又要节省版面,容纳更多的内容。这些报纸文章的写作、编辑和阅读等多方面的特殊要求,共同决定了英语报纸新闻标题在排版、标点符号、词汇、时态、句法和修辞等方面的特色。… 相似文献
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