排序方式： 共有1条查询结果，搜索用时 0 毫秒
1
1.
史佳晓 《佳木斯教育学院学报》2013,(5):310
科研型历史教师是顺应时代发展,伴随教育改革推进的产物。由于对其认识不足等原因,科研型历史教师的成长受到限制与阻碍。因此需要本地区教育部门、学校、历史教师共同努力,使科研型历史教师队伍不断发展壮大。 相似文献
1