排序方式： 共有8条查询结果，搜索用时 0 毫秒
1
1.
本文论述了农业推广的内涵，提出了农业推广硕士专业学位研究生应具备的知识结构，探讨了农业推广硕士专业学位研究生的培养。 相似文献
2.
试论农业推广硕士研究生的培养 总被引：2，自引：0，他引：2
本文论述了农业推广的内涵,提出了农业推广硕士专业学位研究生应具备的知识结构,探讨了农业推广硕士专业学位研究生的培养. 相似文献
3.
关于高校研究生学位论文电子版提交工作漫议 总被引：5，自引：0，他引：5
提交学位电子版论文，以实现资源网络化的工作正在高校启动。该文就学位论文电子版提交的意义、要求、方式和规范，结合自身的工作实践，进行了讨论。 相似文献
4.
分析了目前农科硕士研究生教学现状,针对硕士研究生课程设置和教学环节中存在的一些问题,从优化研究生课程体系、改革研究生教学方式,结合中国农业大学研究生教学改革的实践,对深化研究生教学改革提出了一些具体措施和建议. 相似文献
5.
6.
结合中国农业大学硕士研究生二年制改革的实践,从农科研究生学制缩短原因的角度重新思考新时期硕士研究生的培养目标和培养模式,并通过采取修订培养方案、压缩课堂教学时数、加强教学改革、优化培养环节和加强过程管理等,提出了保证二年制改革顺利进行的一系列改革措施。 相似文献
7.
基于学科组织创新的博士生培养机制改革探索与实践——以中国农业大学研究生培养机制改革试点工作为例 总被引：2，自引：1，他引：2
介绍了中国农业大学研究生教育"生命科学学科群研究生培养改革专项"试点一年来的初步实践和体会.认为基于科技创新平台的学科组织结构的构建,也就是基于交叉学科的学科群等人才培养环境的变化及其相应的培养机制改革的有益尝试,是新形势下系统提升博dr生培养质量的重要途径. 相似文献
8.
说明了对博士生实施跨学科实验室轮训的意义和作用,介绍了2007～2008年中国农业大学博士生跨学科实验室轮训的实践探索和体会,指出采用这种方法在博士生培养中取得的成效.认为构建跨学科实验室轮训的培养体系并建立与之配套的管理运行模式,是培养博士生创新能力的重要途径. 相似文献
1