“生物化学与分子生物学”课程思政案例的整合与教学实施     

吴明彩  吕俊  叶彩宏 《黑龙江教育》2022,(3)

为完成高等教育课程育人根本目标,重塑医学生的价值观、职业观,教师挖掘“生物化学与分子生物学”课程中蕴含的思政资源,整合思政案例,使专业知识与思政元素有机融合,培养学生对专业的认知、认同和自豪感,提升学生的思想道德素养和综合素质。  相似文献