老师，您说     

叶春青 《学前教育》2006,(2):27-27

又是一个教研日。我们原本安排的教研活动地点——会议室。正在安装窗帘。于是。园长建议我们改去幼儿阅读室。“好了。老师们，按照我们上次的安排，开始讨论张老师的科学区的案例。”……“今天怎么回事。教师们发言这么踊跃。水准这么高？”我心里暗暗纳闷。活动后。我和园长直嘀咕。园长说：“找老师问问吧。”李老师说：“今天心情很放松，没压力。”王老师说：“坐地垫上，多舒服呀。放松呗!”  相似文献   

对大学生思想政治工作进公寓的新探索——成立“学生之家”     

陆小翠王丽清  叶春青 《中国教育导刊》2005,(17):93-94

本文从学生思想工作进公寓的实际出发．不断改进和加强学生公寓的管理机制，主动适应我国高等教育的改变与发展，在学生宿舍建立“学生之家”，同时尝试建立学生自律组织．为营造“和谐校园”提供保障．很好地推动学生思想政治工作上水平、上台阶的客观要求。  相似文献   

德育为首 育人为本 注重个性 全面发展——浅谈大学生思想政治教育     

叶春青王丽清  陆小翠 《中国教育导刊》2006,(2):14-15

奉文从大学生思想政治教育工作的概况入手，积极探讨思想政治教育工作的指导思想、学生管理队伍、学风建设、校园文化建设、入学教育、就业创业指导等多元化工作，强调大学生思想政治工作的工作价值、人才标准、教育、工作内涵、工作新途径等重点理念，提出了大学生思想政治教育工作要迈向“德育为首、育人为奉、注重个性、全面发展”的新台阶。  相似文献   

关于加强大学生学风建设的探索与研究   总被引：1，自引：0，他引：1  

叶春青王丽清  陆小翠 《中国教育导刊》2006,(4):58-60

贯彻落实国家教育部的工作部署．促进教学改革，为社会培养高素质的人才．加强大学生的学风建设迫在眉睫。本文是以“三个代表”重要思想来指导大学生学风建设．提出了学风建设各阶段的目标．得到加强学风建设的措施及操作要点．最后指出如何确保学风建设目标的实现。这些方面的探索与研究，是加强高校学风建设永恒的主题．也是一项其有战略意义的人才工程。  相似文献   

高频小信号单调谐放大器实验设计     

叶春青 《中国现代教育装备》2014,(23):66-68

研究了高频小信号单调谐放大器实验,采用扫频法和点测法分别测量幅频特性曲线,观察了集电极负载对幅频特性的影响,计算了放大倍数并观察其动态范围,在实验中测试各组数据,验证并巩固了调谐放大器电压增益、通频带、选择性等相关知识和计算方法。为进一步掌握高频小信号调谐放大器的工作原理奠定了基础。  相似文献