基于Internet的远程教学支撑环境的建设   总被引：2，自引：0，他引：2  

叶钦媚 《现代教育技术》2001,11(2):57-58,53

如何构建现代网络远程教学系统是目前许多高校所关心的问题,本文在基于Internet的远程教育资源体系结构的基础上,对基于Internet的远程教学支撑环境的建设加以了讨论和分析。  相似文献   

CAI教学研究与实践   总被引：3，自引：0，他引：3  

黄忠民  叶钦媚  陆芳 《现代教育技术》1998,(1)

本文探讨了计算机辅助教学产生的理论基础和社会基础,提出学校教学沿用的五种主要CAI教学模式,并联系实际情况调查分析CAI教学效果,从而验证CAI教学有效性论断。  相似文献   

深入学科领域 开展电教试验活动     

叶钦媚 《现代教育技术》1994,(2)

<正> 为了深化华南理工大学电化教育改革,使电化教育手段在教学领域中发挥更大的作用,进一步提高教学效果,广东省各高校先后开展了学科电化教育试验活动。华南理工大学从90年开始,也陆续在几门课程中开展了电化教育的试验推广工作,这些课程包括:《德育》、《机械原理》、《大学物理》、《物理实验》、《金工教学实习》、《有机化学实验》、《电  相似文献   

华南理工大学：为课程建设营造新环境     

陆芳  郑道林  冯毅  龙波  叶钦媚  梁宇涛 《中国教育网络》2008,(5):59-61

从4月刊开始我们陆续在网络辅助教学专栏中刊登一些高校利用网络教学平台促进课程建设、支持与辅助课程教学等方面取得的成果与经验,内容涉及网络教学平台的构建、配套管理体制与激励机制的建设、人员信息素养尤其是教师信息素养培育等,来满足读者需求。 ——本刊特约编辑清华大学教育技术研究所韩锡斌  相似文献