“粗心”的心理学探讨及对策     

郑义臣  吉广庆 《函授教育》2001,(6):107-108

“粗心”导致各种各样错误的发生，笔者试图从学生计算错误时的心理因素入手，对“粗心”进行心理学的界定，进而指出“粗心”的心理基础是感知不全面、注意分配能力差和定势错觉，并对其进行探讨，以期达到对“粗心”进行心理预防与纠正之目的。  相似文献   

"粗心"的心理学探讨及其对策研究     

董淑范  吉广庆 《通化师范学院学报》2007,28(3):79-80

"粗心"将导致各种各样错误的发生.从学生计算错误时的心理因素入手,对"粗心"进行心理学的界定.指出"粗心"的心理基础是感知不全面、注意分配能力差和定势错觉,并对其进行探讨,以期达到对"粗心"进行心理预防与纠正之目的.  相似文献   

当代大学生社交方式重构导向     

冀伦文  吉广庆 《思想教育研究》1999,(6)

社会主义市场经济体制的建立,带来了整个社会的重大变革。这个带有全局性、根本性的转变,势必带来人们各种思想观念的变化,如何建构与此相适应的社交方式体系,便成为亟待解决的课题。当代大学生是社会群体中思想最活跃、反应最敏锐的一个层次,所以当代大学生社交方式变化范围更广、程度更高、更具有明显的社交方式变革的特征。一、当代大学生社交方式变革的特征人的一生中,交往的高峰是青年期。我国目前在校的大学生平均年龄在18～21之间,正好处在交往的高峰期,这说明,大学时代的社会交往对人的一生来讲,处于举足轻重的地位。由于社会影响以…  相似文献   

高校自考生管理探析   总被引：1，自引：0，他引：1  

吉广庆  杨王勤 《山西广播电视大学学报》1999,4(4):9-10

高校自者生流动性强，自身属性较为复杂，没有在校大学生条件优越。因此，对自考生的管理，要从健全综合机制，落实领导责任，加强思想教育等方面着手。  相似文献   

课堂教学创造性探析     

吉广庆  李玲 《山西广播电视大学学报》2001,6(1):37-38

课堂教学创造性是培养创新人才最基础、最主要的一个环了，也是构建国家创新教育体系的一个基础性工作。对课堂教学的现状进行探讨，分析课堂教学创造性削弱的原因，提出加强课堂教学创造性的对策是十分必要的。  相似文献   

“粗心”的心理学探讨及对策   总被引：1，自引：0，他引：1  

郑义臣  吉广庆 《继续教育研究》2001,(6):107-108

“粗心”导致各种各样错误的发生，笔试图从学生计算错误时的心理因素入手，对“粗心”进行心理学的界定，进而指出“粗心”的心理基础是感知不全面、注意分配能力差和定势错觉，并对其进行探讨，以期达到“粗心”进行心理预防与纠正之目的。  相似文献