研究生医学实验动物学教学探索与优化     

张青峰  贾杰  吕延成  姬可平 《华章》2013,(19)

根据研究生教学特点,通过对2009—2011级三届硕士研究生医学实验动物学课程教学模式的改变,以期在医学实验动物学教学中取得良好的教学效果,为培养综合应用型人才打下坚实基础。本文就教学内容、教学方法、考核方式等方面进行了一系列的探索与优化。  相似文献   

PBL结合仿真技术在医学研究生分子生物学教学中的应用初探     

王燕  钟世军  吕延成  邵敏 《教育教学论坛》2014,(15):109-110

分子生物学是当今高校生物类及医学各专业研究生必修的课程,它在培养研究生的创新意识及科研能力中起着重要的作用。本文作者结合多年的相关课程教学经验,针对当前研究生在分子生物学理论及实验教学中存在的问题进行了一系列改革。通过引入PBL教学模式,合理设计多个专题以学生为主体转变教学模式,使学生的学习由被动转为主动,加强了学生的对理论知识的掌握及运用能力。在实验教学引进仿真技术结合传统的实验教学模式,部分解决了分子生物学技术实验教学中存在的理论知识抽象难于理解、操作过程复杂耗时等难题,取得了较好的效果。  相似文献