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对于学生来说，数学思想方法和思维方式比形式化的数学知识更重要．因为它更有普遍性。数学是思维的体操，在教学中培养学生的思维能力是教学中重要的一环，也是教师的一项重要任务。结合个人的教学实践，我们认为在数学教学中培养学生的思维能力应从以下几方面着手： 相似文献
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吕承波 《中国教育技术装备》2012,(31):56-57
多媒体技术激发学生学习数学的兴趣,开启学生的智力,启迪学生的思维,培养学生抽象数理分析能力和数学应用能力,培养学生良好的数学自主探究能力,改进师生关系,促进师生互动,极大地提高数学课堂教学效率。 相似文献
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学生的学习能力包括多个方面,它是一种综合能力,其形成和提高是一个心理发展的渐进过程。学生学习能力的培养,要根据学生年龄的特征和心理规律,提出不同的共性要求;按不同个体的特点进行个别指导;从学生的实际出发,进行学习能力的渗透,发挥学生的主体作用,从而达到培养学生学习能力的目的。在教学中,应坚持既注重知识的传授,又注重学生能力的培养。一、培养学生学习教材的能力学生对数学教材的学习不是简单的读书,而是一个高度 相似文献
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