促进信息技术和高中数学课程资源整合探微     

吕玉娟 《成才之路》2015,(16)

信息技术的发展推动了课堂教学方式的变化,也助推了课程的自我更新和持续完善。促进信息技术和高中数学课程资源的有效、高效整合,发挥信息技术的杠杆、桥梁作用,应成为高中数学课程改革内涵的应有之义和现实课题。  相似文献   

团体治疗对医科大学生焦虑抑郁情绪的影响     

吕玉娟  刘荣勋  位彦鸽 《现代企业教育》2009,(18):199-200

目的：探讨团体治疗对医科大学生焦虑抑郁情绪的影响。方法：用焦虑自评量表、抑郁状态问卷对632名大学生进行心理健康测评。结果：632名大学生中78名（12．3％）存在焦虑情绪,104名（16．5％）存在抑郁情绪。团体治疗前后焦虑、抑郁组和对照组经过治疗后两组抑郁及焦虑情绪均明显缓解,差别有统计学意义（P〈0．01）。结论：大学生易出现焦虑、抑郁情绪,而团体治疗可明显减轻或缓解其不良心理状态,提高个体心理健康水平。  相似文献   

建筑屋顶绿化的现状与展望     

吕玉娟 《黑龙江科技信息》2008,(15):234

通过对屋顶绿化的现状、特点及技术要点的阐述,结合绿化植物的选择和养护的一些基本理论,展示了屋顶绿化广阔的发展前景.  相似文献   

增强学生数学前置性学习实效的方略     

吕玉娟 《知识窗》2014,(18):21-22

前置性学习以学生的主体学习和主动探索为根本出发点,它着眼于培养学生的自我学习能力,既充分体现了以人为本,又彰显了以学定教的理念,其目的是最大化地提升课堂教学的实效。  相似文献   

Self-Introduction     

邓柯  ;吕玉娟指导教师 《双语学习》2009,(10):30-30

I have a happy family. There are three people in my family, my father, mother and I.
My father is a taxi-driver. He goes to work at 6 o＇clock am. He goes home at 8 o＇clock pm every day. He is very busy. I think he is a good driver. After supper, he likes reading newspapers. He also likes playing computer games. That＇s his hobby.  相似文献   

词汇教学及认知心理学在词汇教学中的理论意义初探     

吕玉娟  魏迎春 《黑龙江科技信息》2002,(7):79-79

  相似文献   

近十年我国农业有机废弃物研究文献分析   总被引：3，自引：0，他引：3  

焦小强  孙振钧  吕玉娟 《中国科技期刊研究》2009,20(6):1046-1049

农业有机废弃物是我国农村面临污染的主要污染源,是我国发展有机农业、建设社会主义新农村的一大障碍.论文采用文献计量法,分析我国农业有机废弃物研究文献量的动态分布、主题分布、研究机构、期刊分布及论文合著和资助情况,以揭示近10年我国农业有机废弃物的研究概况和未来发展趋势.  相似文献   

重视常见错题的分析提高学生解题才能     

张李斌  吕玉娟 《成才之路》2014,(15):71-71

正高中数学与初中数学的基本区别在于:学生学习形式中的抽象思维开始由从经验型占主导向理论型占主导的转变。教师在教学过程中除了要传授科目内容的"重点"的"难点"外,还需要向学生传授解题应该必须的技能、技巧;同时,还应该在智力、能力、情感、价值观等方面感染学生。因而,教师必须重视学生每次的作业质量,构建学生个人档案,进行整理和归纳,做到"目中有人""心中有人",提高学生的解题才能。笔者通过连续几年来  相似文献   

发挥听说读写互动性 促进英语学习正迁移     

吕玉娟 《黑龙江教育学院学报》2001,20(5):79-79

交际能力是指一个人运用语言手段 (口头语或书面语 )和副语言手段 (身势语 )来达到某一特定交际目的的能力 ,包括表达和理解两个方面。一、加强基础知识和基本技能训练 ,发挥听说读写互动性学习任何一种语言都离不开听说读写各个环节。听是说的前提 ,说是读的前提 ,而读是写的前提 ,每个环节紧密相关 ,不可分割。然而在现代外语教学中 ,人们对提高听说交际能力的培养投入很多 ,往往将阅读特别是写作放在高年级阶段学习 ,并且重视不足。提高听说能力当然是我们进行教学的目标之一 ,但不能忽略交际能力的另一个组成部分书面语交际。阅读也是一…  相似文献