研究生导师类型及"导师-研究生"互动模式分析   总被引：2，自引：0，他引：2  

蔡翔  吕芬芬 《现代教育管理》2010,(10)

近年来研究生教育在数量上得到了迅猛发展,随之而来的是师生供求矛盾、导师能力瓶颈、师生交流障碍、师生冲突等研究生培养质量问题日益突出.为了寻求师生和谐互动的途径,提高研究生的培养质量,应对研究生导师的类型进行划分、并正确把握"导师-研究生互动"的内涵及师生互动类型,以期促进师生关系和谐发展.  相似文献   

心态技巧齐给力 中考英语开门红——英语听力备考指导     

木子  吕芬芬  卢爱龙 《初中生》2013,(21):4-15

英语听力试题位于试卷的第一部分,其重要性不言而喻。良好的开端是成功的一半。听力部分做得好,情绪就好,后面的题做起来就会得心应手。让我们树立信心,掌握技巧,大胆预测,赢得中考英语考试的开门红。听力命题特点及趋势解读  相似文献   

研究生导师类型及“导师—研究生”互动模式分析     

蔡翔  吕芬芬 《辽宁教育研究》2010,(10):66-68

近年来研究生教育在数量上得到了迅猛发展,随之而来的是师生供求矛盾、导师能力瓶颈、师生交流障碍、师生冲突等研究生培养质量问题日益突出。为了寻求师生和谐互动的途径,提高研究生的培养质量,应对研究生导师的类型进行划分、并正确把握＂导师-研究生互动＂的内涵及师生互动类型,以期促进师生关系和谐发展。  相似文献