语文教学要凸显学生的“爱心”培养     

吴丹莉 《福建基础教育研究》2012,(7):63-64

时间刚进入2012年2月份,就接连爆出两个17岁男孩的残忍故事,令人发指且困惑。一个是合肥某中学的学生陶某,求爱不成便疯狂地将油泼向16岁女生,将一个清秀的女孩烧得面目全非;另一个是郑州某校高二的优秀生,因为母亲对他学习要求严、压力大,竟然残忍弑母,然后若无其事地继续上学,直到被捕受审还说“不后悔,我可以不用学习了,不用压力那么大了”。有预谋地伤害身边人,手段残忍的行为,与17岁年龄形成了巨大反差。  相似文献   

中职语文教学有效性的若干探索     

吴丹莉 《福建基础教育研究》2010,(1):111-112

2008年月12月,教育部发布了《关于进一步深化中等职业教育教学改革的若干意见》,全面启动了新一轮中等职业教育教学改革。伴随着中等职业教育事业的快速发展,职业教育规模不断扩大的同时,迫切需要在提高教育教学质量方面加大改革力度,以全面推进素质教育。如何坚持以服务为宗旨、以就业为导向、以提高质量为重点,培养社会主义现代化建设需要的高素质劳动者和技能型、应用型人才,实现中等职业教育的新跨越,已成为摆在每个职教人面前光荣而又艰巨的任务。  相似文献   

中职生口语交际能力的培养     

吴丹莉 《福建职业与成人教育》2009,(5):35-36

口语交际教学是中职语文教学的重要组成部分，口语交际能力也是中职生必备的基本能力。随着社会的进步和经济的发展，口语交际越来越受到人们的重视。一些用人单位在公开招聘时也提出了“语言表达能力强，社交广者优先考虑”的条件。另外，在面试、选拔领导干部竞聘演说等方面无不表现出口语交际的作用。  相似文献