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学英语要掌握大量的词汇,而掌握好词根和词缀是提高词汇量的有效途径之一.阅读理解和写作实践以及口语交流中出现的问题大多是由于词汇知识不足所引起.本文以认知语言学为框架,主要从范畴化、原型性及象似性理论对词根和词缀进行分析,并就其对词汇学习所产生的积极意义进行探讨. 相似文献
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衔接是建立语篇连贯的一种重要的语法、词汇手段。语篇的衔接方式对主题的实现有着至关重要的作用。恰当的语篇衔接方式的使用能使主题更为鲜明、生动,语篇结构更为紧凑。同时,主题也制约语篇衔接的方式。 相似文献
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吴元珍 《信阳师范学院学报(哲学社会科学版)》2009,29(2):111-114
文章以传统语法对于具有程度性质的形容词之间意义相对或是相反的语义关系,即层级反义词的解读为基础,尝试在认知语用视角下对英语层级反义词进行描写和解释,探讨层级反义词对的原级的标记性和无标记性、比较级所存在的公允和偏袒现象的理据及其在具体语境中所遵循的语用原则和相对与绝对识解等,以期对该语义关系做进一步动态性的识解。 相似文献
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随着信用卡的推广应用,中国信用卡持卡人的违约情况有所增加。导致信用卡违约的因素不仅包括持卡人收入的波动,持卡人的有限理性行为可能是更重要的原因。研究者把有限理性带来的信用卡领域的影响概括为两种异象:一是信用卡利率向下粘性之谜;二是信用卡负债之谜。这两种代表性的异象可以通过行为经济学的视角得到合理的解释。 相似文献
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一些形容词具有程度性质,即为可划等级的词,由该类的形容词所形成的反义词被称之为层级反义词,其程度能在标尺上体现出来。本文拟以传统语法对层级反义词的解读为基点,对其进行识解并讨论层级反义词对的原级的标记性和无标记性及比较级所存在的公允和偏袒,以探寻这些现象的认知理据。 相似文献
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在日常交往中，我们总觉得城里的学生普遍快言快语，辞能尽义，表现出得体大方的风度。而农村的学生腼腆羞怯、话不成句、辞不达义，显露出卑怯迟钝的窘象。差别为何如此之大呢?显而易见，城里学生从小接触外界多，受到锻炼的机会多：农村学生与外界接触少，受到锻炼的机会少，加上方言浓重，说起话来就过分紧张，语无伦次，言不尽意。要解决这个问题， 相似文献
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