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明末清初学顾炎武十分重视金石字的考释。顾氏的金石字考，在勘正金石碑刻误字的同时，对石刻碑中的俗字、武后制字、避讳字也能一一指明。此外，对于碑刻中的一些语词，顾氏也进行了考释。 相似文献
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俗字即不规范的字，与之相对的是“正字”，俗字与讹文有本质上的差别。讹文，即错字，它是指书写者因笔误或文化水平低而抄错写错的字。而俗字则是约定俗成的不规范字体。所以，讹文几乎没有规律可言，而俗字因其具有约定俗成性，因而我们可以通过各种途径找出其内部规律。俗字在六朝碑刻中已多见。到了隋唐时代其数量更多了。在敦煌写本中，俗字现象尤为多见。俗字的归类方法亦有多种。一般地根据俗字和正字字形相比较，分为简化俗字和繁化俗字两大类。简化俗字，比之正字笔形简单化，笔画减少。如“嫂”简化作“ ”、“攀”简化作“”、… 相似文献
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就业工作是学生工作的重要组成部分。班主任是学生的直接管理者。班主任从学生入学的第一天起,就要帮助学生增强职业意识,促进学生努力学习专业知识,提高综合素质,创新就业理念,让学生顺利就业。 相似文献
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赵明诚用一生的精力收集、编录和考证金石碑刻 ,写成《金石录》一书。《金石录》题跋强调金石补经证史之功用 ,如证史之误、补史之阙、纠史之妄、考察典制 ,大大丰富了史料来源。赵明诚《金石录》金石证史 ,能够客观公正 ,唯实是从 ,进而考史论史 ,以古鉴今 相似文献
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吴军兰 《青海师范大学学报(哲学社会科学版)》2003,(6):97-100
顾炎武重视金石碑刻的搜集和研究。他一方面用金石补史之阙，纠史之谬，证史之不误，同时也能利用史料典籍考辨碑刻之真伪及其年代。 相似文献
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