首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   36篇
  免费   0篇
教育   32篇
科学研究   4篇
  2022年   1篇
  2019年   1篇
  2014年   3篇
  2013年   1篇
  2011年   1篇
  2010年   4篇
  2009年   2篇
  2008年   1篇
  2006年   2篇
  2005年   1篇
  2003年   1篇
  2001年   3篇
  1999年   1篇
  1998年   2篇
  1997年   5篇
  1996年   1篇
  1995年   2篇
  1991年   2篇
  1988年   1篇
  1987年   1篇
排序方式: 共有36条查询结果,搜索用时 31 毫秒
1.
吴德刚 《世界发明》2003,26(11):33-33
律蒲曼是美国佛罗里达州的一位画家,他一度穷得除了画具和一支短短的铅笔之外一无所有。由于绘画时需要用橡皮擦,往往要花费很大工夫才能找到,待把画面擦好后又找不到铅笔了。如果把橡皮擦用丝线扎在铅笔的另一端上不就解决了吗?实验之下,他发现这种方法仅仅能够凑合使用,没多久,橡皮擦又从笔端掉落下来。  相似文献   
2.
一、加强女童普及义务教育的重大意义(一)从我国妇女教育落后现状看普及女童教育的重要意义妇女在我国现代化建设中占有极其特殊的地位,加强妇女教育不论对于我国经济建设还是对于整个民族文化素质的提高,都具有十分重要的意义.恩格斯在《反杜林论》这部巨著里引用傅立叶的话时说过:"在任何社会中,妇女解放的程度是衡量普遍解放的天然尺度."妇女素质不高,整个社会也不可能建设起高度的物质文明和精神文明.因此,在这种意义上来看,妇女素质提高的程度也是衡量一个社会物质文明和精神文明的天然尺度.  相似文献   
3.
《教育规划纲要》绘就了我国教育改革发展的宏伟蓝图,对今后10年的工作做出了总体部署。准确把握中央的精神和工作要求,努力在促进教育公平上迈出更加坚实的步伐。  相似文献   
4.
中国农村教育综合改革十年回顾与展望   总被引:7,自引:0,他引:7  
80年代以来,在党的十一届三中全会的思想路线指引下,我国政治、经济、文化教育等各个领域都发生了深刻的变革。1987年,原国家教委有计划有组织地实施了农村教育综合改革,迄今已经十年。这项由广大教育工作者和农村工作者参与凝聚了大量心血的改革,是建设有中国...  相似文献   
5.
西藏教育50年回顾与新世纪的展望(一)   总被引:1,自引:0,他引:1  
西藏的文化、教育具有悠久的历史,是藏族人民在青藏高原的艰苦生活和辛勤劳动中创造产生的,是高原民族智慧的结晶。探索藏族的优秀教育遗产,不仅有利于弘扬中华民族优秀文化传统,同时也是西藏社会主义现代化建设的现实需要。 一、新中国西藏教育发展的光辉历程 由于特殊的历史、宗教、文化以及自然条件的制约,西藏教育发展一直十分缓慢。西藏解放后,其现代教育应运而生,从无到有,由小到大,迅速发展,创造了人类教育发展史上的奇迹。在取得巨大成就的同时,西藏教育仍面临着曲折的发展道路,目前还存在许多不尽人意之处。回顾总结这…  相似文献   
6.
试论社会主义制度下教育改革的基本原则——学习邓小平建设有中国特色社会主义理论的体会吴德刚国家教育委员会教育要改革的思想,是建设有中国特色社会主义理论思想的重要组成部分。早在1978年3月18日,邓小平同志在《全国科学大会开幕式上的讲话》中就明确指出:...  相似文献   
7.
农村教育改革与农村小康建设吴德刚改革与发展农村教育,是全面实现小康目标的重要内容。国家统计局确定的小康综合评价体系包括了人均纯收入、吉尼系数、恩格尔系数、人均蛋白摄入量、电视机普及率、人口平均预期寿命、劳动力受教育程度、安全卫生的普及率、万人刑事案件...  相似文献   
8.
教子莫误子     
当今父母望子成龙之心比古人更迫切。“重点班级”经久不衰,“贵族学校”应运而生,胎教之认真,家教之热闹,都是证明。“望”,似乎人人都要望。能否“望”成,要用实践来检验。事实上,一些为人父母者,“望”的和做的不一样,结果子女走向他们所“望”的反面去了。所以这个问题很值得人们深思。父母要真正做到教子有方,有三个误区必须引起注意: 一日误学。据医学杂志报道,一位5岁的孩子能识千多个汉字,而且对汉字的感受力特别强。照说  相似文献   
9.
建设四个现代化,人才是关键。人才的培养根本上依靠教育。而教育过程中的教师又主要依靠师范院校来培养。因此,办好师范教育是整个教育事业发展的重要前提。解放以来,新疆师范教育事业的发展取得了很大的成就。目前,全疆已有五所高等师范院校和二十多所  相似文献   
10.
关于构建教育公平机制的思考   总被引:14,自引:0,他引:14  
教育公平是指教育机会起点上的公平。促进教育公平的意义在于消除由于性别、种族、社会地位、区域等差异带来的不利影响,使每一个人都得到最基本的受教育机会。构建教育公平机制需要与社会经济、政治、文化发展相协调;需要教育的均衡发展,特别是要加强义务教育、农村教育、少数民族教育、幼儿教育、女性教育、特殊儿童教育等;需要社会的广泛参与;需要适合的、有效力的、稳定的、可操作的法制保障;需要教育经费向重点难点倾斜,完善招生就业制度,规范收费等方面的政策导向。  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号