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初二的同学在第一学期开学后相当长一段时间里对几何证明题感到头疼，产生这种感觉的一个重要原因就是对稍微复杂一点的题目不知如何下手。为了帮助同学们解决困难，这里向大家介绍探求几何证明途径的两种基本思考方法：综合法与分析法。 所谓综合法，就是从已知出发进行思考，逐层深入，直至获得结论的方法。分析法是从题目的结论出发进行思考，看结论成立需要什么样的条件，如果条件已经成立，那么结论可证；如果有的条件还不成立，就继续寻找使它成立的条件，这样一步步倒推，直到所需条件都成立为止。 例１．已知：如图１所示，ＡＥ＝Ｃ… 相似文献
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回望人类文明的历程.从简单的劳动工具的制造,到宇宙飞船的发射成功:从原始的"结绳计数",到今天的电子计算机,科学创新无不体现出它的巨大魅力.如今创新已经渗透到每一个学科甚至每个领域.只有创新,才能发展.时代需要创新人才,因此我们的教育要培养出具有创新能力的学生. 相似文献
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新津中学是四川省重点中学之一。学校创办于1933年秋,历史悠久,为国家培养了不少人才。目前,学校有70个教学班,在校学生4000余人。新津中学开展少年门球活动始于1998年。近五年采,学校的少年门球队取得了辉煌的成绩,不仅在参加四川省第一、二、三届少儿门球赛中,连续荣获冠军,实现了三连冠,而且在代表成都市和四川省参加全国第二届和第三届少儿门球赛中,先后荣获甲组冠军和第五名。就是这支少年门球队不仅为新津中学 相似文献
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在平面几何中,许多百思不得其解的题目,添上合适的辅助线,问题就会迎刃而解,思路畅通,但对于初一、初二的几何初学者来说,添加辅助线都是解题的难点.本文介绍初一、初二阶段几种常见的辅助线,供参考.1 连结两个已知点 例1 如图,己知AB=CD,AC=BD.求证:∠A=∠D. 证明连结BC,在∠ABC与∠DBC中, BC=CB(公共边) AB=DC(已知) AC=DB(已知) ∴△ABC≌△DCB (SSS) ∴∠A=∠D(全等三角形 相似文献
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吉林省从2007年秋季进人普通高中新课程实验。按照课改工作安排,省教研部门一直把高中新课程实验的调研与指导工作列为教研工作的首要任务。在去年多次调研的基础上,2008年4月又对全省高中课改实施情况进行了一次深入调研。调研过程中,我们通过听汇报、座谈、查看材料、听课等方式,对高一年级各学科必修和选修Ⅱ课程设置及开课情况,高二年级选修Ⅰ课程设置和开课准备情况,学校的课程实施和管理制度的建设情况进行了深入了解。2008年10月份, 相似文献
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吴德文 《太原理工大学高等教育研究》2002,20(2):24-26
张书Xin先生是我国著名花鸟画家，前中央大学教授，因其画风清新典雅，妙丽卓绝，通俗易懂，颇受广大人民群众的喜爱，故在20世纪30年代即名震中外，为了增进中外文化交流，曾两度赴美举办画展，以其精湛的绘画技巧赢得了彼方人士的高度赞赏，因其成就突出，我国老一辈名流学者如：蔡元培，马叙伦、徐悲鸿，刘海粟，潘天寿，吕凤子等均分别撰文给予了高度的评价。 相似文献
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“疑是思之始，学之端．”问题意识是思维的动力，是创新精神的基石．近代教育家陶行知说得更为生动形象：“发明千下万，起点是一问，禽兽不如人，过在不会问．智者问得巧，愚者问得笨．人力胜天T，只在每事问．”强化学生的问题意识，是培养学生创新精神的起点，足进行创新教育的核心． 相似文献
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杨牟兴;郭婷;吴德文;贾礼平 《内江科技》2013,(10):123-124
<正>本系统主要研究了基于物联网技术进行鱼塘管理系统的设计、开发,并对相关技术性问题进行了探究。2012年中央一号文件聚焦"三农",加大投入强度和工作力度,持续推动农业稳定发展;依靠科技创新驱动,引领支撑现代农业建设;提升农业技术推广能力,大力发展农业社会化服务,切实保障农产品稳定均衡供给。物联网是一门通过智能感知、识别技术与普适计算、泛在网络的融合应用的一门新技术,被工业界称为继计算机、互联 相似文献