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目的:观察运用中医美容技术治疗痤疮的疗效.方法:中药面膜结合巅倒散外擦和耳穴压豆治疗寻常型面部座疮316例.结果:总有效率为87.3%.结论:运用中医美容技术治疗寻常型面部痤疮疗效可靠,具有良好的发展前景. 相似文献
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目的:观察自拟方化瘀安神汤结合毫针刺法治疗失眠的临床疗效。方法:将120例失眠患者随机分为治疗组(80例)和对照组(40例),治疗组采用化瘀安神汤内服配合毫针刺法(以四神聪、百会、神门、印堂、三阴交、足三里为主穴)治疗;对照组单纯毫针刺法治疗。结果:治疗组治愈率68.75%、总有效率96.25%,对照组治愈率47.50%、总有效率85.00%,经统计学处理两组间治愈率和总有效率均有显著性差异(P<0.05)。结论:自拟方化瘀安神汤内服结合针刺治疗失眠疗效明显优于单纯针刺疗法,值得临床推广及深入研究。 相似文献
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在多年的组织胚胎学教学中,本人从理论教学,实验教学,课外学习等方面进行改革尝试,以求培养专业基础扎实,具有创新能力的高级医学专门人才. 相似文献
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目的:探讨PBL在组织学与胚胎学教学中的应用价值,以提高组织学与胚胎学的教学质量。方法:进行两轮教学实验,分别以我院10级临床1、2班和11级临床1、2班学生为研究对象,1班做为教改班采用PBL教学法,2班做为对照班采用传统教学法,采用考试成绩和问卷调查相结合的形式进行教学效果评价。结果:教改班考试成绩与对照班相比,有显著提高,有统计学意义;查阅文献资料的能力、自主学习的能力、对组织胚胎学的学习兴趣和理论联系实践的能力,有明显提高。结论:PBL教学法适用于组织学与胚胎学的教学,其效果优于传统授课教学法,值得进一步研究和推广。 相似文献
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目的针对医学院校分科较细的现象,为了提高教学效果,在组织学和病理学之间寻找教学结合点,做一个相近学科间互学互助的教学改革尝试.方法将我院2001级271名本科学生随机分成两组上组织学和病理学实验课,一组沿用传统教学方法,称"传统组";另一组在传统教学方法的基础上,还加用了"二环渗透"教学法,称"教改组".教学结束后均参加年级统一的期末考试,记录两组的组织学和病理学实验与理论考试的平均成绩,比较其教学效果.结果教改组与传统组的组织学实验考试平均成绩分别为25.6±2.2和24.7±2.4(P＜0.05),理论考试平均成绩分别为76.4±4.5和74.5±4.3(P＜0.05);病理学实验考试平均成绩分别为26.1±2.5和25.2±2.3(P＜0.05),理论考试平均成绩分别为75.9±5.1和73.8±4.7(P＜0.05),组间差异显著.结论组织切片"二环渗透"教学法打破了相近学科传统教学的独立性,能切实提高学生观察、辨认标本的能力,教学效果理想,是教改中的一个创新思路. 相似文献
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