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现代教育的核心是创新。在教学实践中,我们要以培养学生的创新意识与个性创造力为目标,以学生发展为本,力求使全体学生成为适应社会需要的"四有"新人;要优化教学方法,打破封闭僵化的教学模式,沟通课堂内外学校内外,开展综合性学习活动,拓宽学生的学习空间。增加学生学习语文的实践机会,充分满足学  相似文献   
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“五官”不正的老师,在学生中、在学校里早已威信扫地。  相似文献   
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古人云:出嫁女子哭是笑,落第举子笑是哭。"笑"本是愉快的表现,但也有特别;"哭"本是痛苦的体现,但也有例外。出嫁女子的"哭"表示出与父母分别的"痛苦",实则借此掩饰将与如意郎君共浴爱河的甜蜜;"笑"本是愉快的表达,但也有反常,落第的举子无情却似有情,以面露笑意来遮掩内心的落寞和失意,所以他们的笑比哭更使人感到可怜,甚至可悲。这位古人能够透过现象看本质,善于逆向思维,从而完成了"似此而彼"的立意,写出了流传至今的佳句。  相似文献   
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吴政国 《语文知识》2006,(11):14-14
《文心雕龙·丽辞》中说:“言对为易,事对为难。”“事对”就是用典。用典过多或过于冷僻,会使对联晦涩难懂。但用得好,也可以丰富对联的意蕴。以下略举数例说明。  相似文献   
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“好”学生迟到了,老师关切地说,学习太紧张了吧,可别开夜车,对身体不好。“坏”学生迟到了.老师生气地说,又泡网吧了.准是折腾了一宿。  相似文献   
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我思故我在     
1.关于鼓掌 在一次庆祝活动中卓别林对爱因斯坦说:“人们看见我鼓掌是因为看了我的电影,人们看见你鼓掌是因为不懂你的理论。”  相似文献   
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