电表示数变化的判断     

吴文钰  陈朝松 《物理教学探讨》2006,24(2):13-13

同学们电流表和电压表是物理电学实验的基本仪表，其示数变化试题常出现于试卷中。在此，作结合自己多年的经验，将判断方法与同学们交流。具体解题思路是：“判断电路，确认对象，电阻变化，分析电流。根据电流，分清电压，可变电阻，以静为准。”下面结合例题，逐一饵释。  相似文献   

电表示数变化的判断     

吴文钰  陈朝松 《物理教学探讨》2006,24(12):13

同学们电流表和电压表是物理电学实验的基本仪表,其示数变化试题常出现于试卷中。在此,作者结合自己多年的经验,将判断方法与同学们交流。具体解题思路是:“判断电路,确认对象。电阻变化,分析电流。根据电流,分清电压。可变电阻,以静为准。”下面结合例题,逐一解释。例1如图1所示。电源电压不变,当滑片P向右滑时,两表示数怎样变化?分析(1)判断电路,确认对象。此电路为R1与R2的串联电路。电流表测电路电流,电压表测R2电压。(2)电阻变化,分析电流。当P向右滑,总电阻变大,从而电流变小。(3)根据电流,分清电压。由于电流变小,R1电阻不变,R1的…  相似文献   

以科研团队建设推动高校文科有组织科研的逻辑与进路     

吴文钰 《黑龙江高教研究》2024,(1):31-35

文科科研团队是新时代高校构建中国特色哲学社会科学知识体系和推进有组织科研的重要抓手，但目前高校文科科研团队建设存在对其重要性认识不足、团队构成不合理且不稳定、团队规章制度不完善、忽视团队精神文化建设等问题。新时代高校文科科研团队建设需要从文科科研规律和我国文科科研实际出发，围绕提高认识、加强顶层设计、以实质性合作为目标、重视青年科研团队建设、以质量和贡献为导向、营造自由宽松的团队发展环境和氛围，推动文科科研团队建设开创新局面。  相似文献