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一、语文综合性学习活动,首先要体现语文学科综合性特点语文综合性学习,顾名思义,一是要体现语文学科性特点。它应主要以语言学习实践活动为主体,文道兼顾,注重语文工具性与人文性的融合,切实达到知识与能力、过程与方法、情感态度价值观三维目标一体化;既要开展语言学习活动,又要在活动中引导学生潜移默化地受到思想教育。二是要体现综合性。语文学科的综合性,是在语修逻文、字词句篇各方面的融会贯通,在阅读、口语交际、写作等各方面融合一体。三是要体现实践性。要引导学生在亲身参与语文综合性学习实践活动中获得阅读、收集、处理、交流… 相似文献
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语文综合性学习，顾名思义，一是要体现语文的学科性特点，它应主要以语言学习实践活动为主体．文道兼顾．注重语文工具性与人文性的融合，切实要达到知识与能力、过程与方法、情感态度价值观三位一体。既要开展语言学习活动，又要在活动中引导学生潜移默化地受到品德教育，熏陶渐染。 相似文献
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对国内外电气化铁路和城市轨道交通电气化设备与一般的电力设备制造业的现状和异同进行了总结性的分析。结合铁道行业客运专线的大规模建设中如何引进、吸收再创新,结合工业基础及行业管理国情,有针对性地分别对供变电设备、与速度直接相关的接触网悬挂受流零部件、接触网腕臂结构受力零部件所应采取或选择的技术路线方向提出了中肯的合理化建议。 相似文献
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这是一位教师执教的语文出版社《语文》初中七年级阅读课,课堂实录简述如下。
师：今天我们学习第3课《山中避雨》,现在先请同学们打开课本自读课下注释中作者简介。（师板书课题、作者姓名） 相似文献
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新大纲中新的教育理念和对语文教育规律的把握,突出体现在：重视人文素养的熏陶,重视积累,重视对文章的整体感知,强调诵读、积累、感悟,强调学生要主动积极地参加语文实践活动,充分地读书、思考、交流,在语文实践活动中获取知识,形成能力。新大纲要求要淡化分析性操作,避免繁琐的分析和琐碎、机械、重复的练习,不要求背诵课文的段落大意和中心思想。这都有助于指导语文教师遵循语文教育规律和学生认知规律,创造性地进行语文教学,有利于学生语文能力和语文素养的整体提高。 相似文献
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阅渎教学是语文教学的一个重要的组成部分，语文阅读教学改革是语文教学改革的一个重要方面。尤其面对知识经济即将来临的新时代，语文阅读教学改革就显得更为至关重要、新理念下语文阅读教学改革及其主要策略，就是要以学生为本，人文性与科学性相结合，以学生的阅渎行为变化为关注点，创设适合学生阅读的情境和氛围，为学生的快乐阅读创造良好的条件。笔者就新理念下语文阅读教学策略这个话题谈淡自己的一些粗浅的看法，与同行商榷。 相似文献
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秀甲天下的阳朔山水，引来了天下游客。各国游客汇聚阳朔游览休闲，形成了阳朔西街独有的外语环境——阳朔西街七十岁老太，五、六岁小孩都能说几句流利的外语，令中外学者惊叹不已。正是在这世界少有的浓郁外语环境和氛围下，阳朔县阳朔镇外语实验中学于2002年5月21日正式挂牌成立，同时成为广西教育科学研究所实验初中。校园依山傍湖（面积达110亩），绿树成荫，鸟语花香，环境幽静，坐落在县城北面，距驰名中外的阳朔西街（洋人街）不足1000米。或早晨，或晚上，外国游客、友人成双结队到学校参观、学习、访问，与师生交流、对话、打球和… 相似文献