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1.
吴海媛 《辅导员》2013,(16):43-44
<正>苏霍姆林斯基曾感叹:"从我手里经过的学生成千上万。奇怪的是,留给我印象最深的并不是无可挑剔的模范生,而是别具特点、与众不同的孩子。"教育的这种反差告诉我们:对后进生这样一个"与众不同"的特殊群体,教育者必须正确认识他们、研究他们,将浓浓的师爱洒向他们,让这些"迟开的花朵"沐浴阳光雨露,健康成长。后进生的转化在教育工作中  相似文献   
2.
3.
正确理解高校图书馆对社会开放,建立高校图书馆对外开放的舆论导向。高校图书馆向社会开放不仅包括对社会读者提供基本的文献借阅服务,还包括对社会读者提供校内读者享有的其他服务,如信息检索教育、网上参考咨询、知识导航服务、个性化信息服务等。从营造科学的利用公共信息的环境机制、建立合作共享机制、主动为社会服务机制三个方面探讨高校图书馆要根据各地各馆的具体情况,应是一个资源共享、不同层次、不同功能、不同时段的逐步开放。  相似文献   
4.
深化大学生信息素质教育的探讨   总被引:13,自引:0,他引:13  
吴海媛  陈彦君 《情报科学》2003,21(2):140-141
本文在分析信息素质教育的含义和高校大学生信息素质状况的基础上,探讨了深入开展大学生信息素质教育的对策。  相似文献   
5.
分析数字图书馆资源的社会网络关系,结合社会网络分析的指标,按照资源聚合的模式,利用中心性、凝聚子群、核心-边缘等测度分别验证资源聚合的结果及效果,以优化资源的质量、提高资源的可用性并增强资源的关联性。  相似文献   
6.
高校文献检索课现状调查——以大连部分高校为例   总被引:1,自引:0,他引:1  
文章对大连9所高校图书馆文献检索教学情况进行调查和分析,并对比"985"工程高校图书馆开课情况,针对高校文献检索课存在的问题,初步在教学手段、机检教学比重、授课对象和教材内容方面进行探讨,以期在文献检索课的实证方面着力,为后续研究提供参考。  相似文献   
7.
知识经济时代信息工作者的能力需求与培养   总被引:1,自引:0,他引:1  
吴海媛  王杰英 《情报科学》2003,21(7):715-717
本文在对知识经济时代特征分析的基础上,探讨了信息工作者所应具备的能力及其培养途径.  相似文献   
8.
关于图书馆员终身教育的几点思考   总被引:6,自引:1,他引:5  
本在对终身教育理解的基础上,分析了图书馆员终身教育的原因、障碍、探讨了图书馆员终身教育的对策。  相似文献   
9.
分析网络环境下高校图书馆读者服务工作存在的问题 ,探讨网络环境下高校图书馆开展读者服务工作的对策和措施  相似文献   
10.
苏霍姆林斯基曾感叹:"从我手里经过的学生成千上万.奇怪的是,留给我印象最深的并不是无可挑剔的模范生,而是别具特点、与众不同的孩子."教育的这种反差告诉我们:对后进生这样一个"与众不同"的特殊群体,教育者必须正确认识他们、研究他们,将浓浓的师爱洒向他们,让这些"迟开的花朵"沐浴阳光雨露,健康成长.后进生的转化在教育工作中是一个重点,也是一个难点.对他们采取什么样的方法和技巧去做好转化工作,是教育工作者长期探索和研究的课题.  相似文献   
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