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吴爱琴 《濮阳职业技术学院学报》2002,15(3):71-71
本文从生物课堂教学出发,着重叙述了写课后点评的做法和益处,旨在提高教师的教学教研能力,积累理论和实践上的依据和素材。 相似文献
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长江中下游湖泊富营养化过程探析--以龙感湖为例 总被引：3，自引：0，他引：3
长江中下游是我国湖泊富营养化问题比较严重的地区，长江中游湖泊——龙感湖湖中心钻孔沉积物中硅藻组合和总磷变化记录了近百年来龙感湖富营养化过程．通过对沉积物中漫地花粉与入湖营养盐关系以及磁化率的分析表明，人类活动导致的漫地破坏和土壤侵蚀是龙感湖富营养化发生的原因，同时指出，流域农业化肥的使用导致了水质的进一步恶化。 相似文献
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大学新生的不适应现象,目前在我国各大院校均有不同程度的反映,与其说是个人适应能力的问题,不如说中等教育与高等衔接的问题.本文通过对部分大学新生的访谈,概括出目前中等教育和高等教育衔接中存在的主要问题,探讨今后我国改善中学和大学教育衔接的努力方向. 相似文献
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吴爱琴 《安庆师范学院学报(社会科学版)》2009,28(3):120-121
成语是我国民族语言的璀璨珠玑,是民族传统文化的瑰宝,是汉语语言的重要组成部分,它以极其精练的语言包蕴着极其深刻的内容。几乎在每一个成语中都包含着一个故事,要么是历史事件的记录,要么是丰富哲理的阐释。因此,引用成语,在哲学教学中是常见的事。如果运用得当,不仅可以激发学生的学习兴趣, 相似文献
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著名教育家叶澜教授指出:"要把教学过程看作是师生为实现教学任务和目的,围绕教学内容,共同参与,通过对话、沟通和合作活动产生交互影响,以动态生成的方式推进教学活动的过程." 相似文献
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吴爱琴 《学生之友(小学版)》2012,(20):9-9
听力障碍学生在听觉、语言限制下,学习起来难度更大,在语文学习的过程中会遇到更多的问题,而情境教学法是一种较为先进的教学方法,通过创造与现实生活类似的情境弥补学生听觉上的不足,从而获得更多的体验,能够显著提高学生的学习效率和水平。本文主要根据现有的研究资料,详细论述了如何在特殊教育语文教学中运用情境式教学法,以提高特殊教育教学水平。 相似文献
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近几年,笔者遇到越来越多的孤独症儿童家长,他们的孩子都是在机构进行过一段时间的训练,但是随着年龄的增长。那些康复机构的训练已不能满足孩子们的需要,家长们希望寻求一种康复与学习相融合的课堂,如何满足家长和孩子的愿望是我一直思考的问题。于是我萌生了把孤独症儿童融合在语训班的想法,通过构建生态课堂,以人为本,制定不同的教学目标,从而促进残障学生和谐发展。 相似文献
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吴爱琴 《湖北第二师范学院学报》2013,(12):146-148
高校图书馆信息服务社会化不仅是社会经济发展的需要,也是发挥图书馆社会效益和经济效益,增强自身发展能力的需要。高校图书馆具有信息服务社会化的信息资源优势、人才资源优势、硬件设施优势等。高校图书馆信息服务社会化的关键是要进一步变革高校图书馆的体制机制,树立新的办馆理念,出台相关法规,提高馆员素质,走坚持特色办馆之路。 相似文献
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