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清代文学评论家脂砚斋曾说过：“做人要老成，做文要狡猾。”这句话精辟地道出了要做好“人”和做好“文”的关键所在。而对此进一步加以思索，我们不难发现二者有紧密的条件关系，那就是只有做好了“人”，才能做好“文”。纵观文学历史长河中的一些不朽之作，无不印证了这一点，如果奥斯特洛夫斯基没有献身共产主义事业的精神，就不会有保尔在烈士墓前关于“生命意义”激人奋进的议论；如果曹操没有统一河山的雄心壮志，就不可能有《观沧海》中的“日月之行，若出其中，星汉灿烂，若出其里”的博大胸襟和热烈情怀的表露；如果毛泽东没有建… 相似文献
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吴玉平 《淮南师范学院学报》2007,9(1):69-72
普特南通过探究唯名论和实在论对于逻辑中类的存在与否的不同态度,批判了唯名论的观点,阐述了自己的实在论逻辑观。指出逻辑必然会指称类,这对于认识不同的逻辑现有很重要的启示。 相似文献
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吴玉平 《南昌教育学院学报》2002,(3)
认识语言污染的危害 ,清除语言污染 ,净化语言环境不可忽视 ,具体查找原因 ,端正态度 ,落实措施。语言美关键是心灵美 ;要有高深的文学素养 ;不把垃圾当瑰宝 ;纯洁发展民族语言 相似文献
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从新课程改革的视角来审视当前的学校文化,可发现其亟待重建这一问题。学校文化重建需要从四个方面入手。学校主体文化转型从封闭保守到开放大众;学校观念文化转型从工具理性到合作探究：学校制度文化转型从烦琐刻板到以人为本;学校环境文化转型从严肃呆板到个性生动。 相似文献
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随着新课程改革的推进,当前课堂教学较之于过去发生了很大的变化．收获了许多宝贵的改革经验,但改革之路上依然面临一些困境,如教学生成陷入泥沼、师生关系乱、学科间协同意识淡薄、教学评价功利色彩浓重等。针对这些困境,笔者试图追溯其形成根源,并相应提出了重建课堂教学的几点出路,即善抓良机,发掘生成升华的潜在可能;倾听理解,创建和谐共生的师生关系;协同合作,营造自由探究的课堂氛围;支持欣赏,倡导辅助为主的评价理念。 相似文献
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吴玉平 《英语大王(小学)》2005,(3)
同学们参加过紧张刺激的跑步接力赛吧,今天就来举行个单词接力赛。请沿着箭头所指的方向一路跑下去,不过每个路口都设有一个小小的障碍哦,跨越它才能继续前进,并达到终点。Ready?Go! 相似文献
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新一轮的课程改革，不仅对课程体系作了重大的调整，而更加注重教育思想的革命性变化，即通过课程改革促进教师的教育方式和学生的学习方式的根本改变。教师的教育方式和观念的根本转变有许多因素，但从心理学层面来讲，要注意以下几种“心理效应”的影响。 相似文献
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随着中考招生制度的改革,我校学生大部分是提前招生进来的,这部分学生入校时起点相对较低,文化基础薄弱,两极分化严重。而职高数学的内容抽象性、逻辑性都比较强,因而使许多学生对数学望而生畏,怯而止步,甚至丧失学习信心,自暴自弃。但是数学是一门重要的基础课,教学质量的好坏直接影响到专业课和其他学科的学习进程,也影响到学生今后的发展。作为职高数学教师要认真分析学生的学习现状、查找原因、采取对策、促进学生数学能力和素质的提高。 相似文献
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吴玉平 《雅安职业技术学院学报》2006,(2)
在现代篮球运动中,篮板球是影响比赛胜负的重要因素之一。要想在比赛中抢得更多的篮板球,平时必须刻苦地训练,俗话说,表演看进攻,赢球靠防守,而抢篮板球则是进攻和防守两方面均要着重掌握的重点技能,是攻守转换的关键环节。一、抢篮板球的技术抢篮板球技术是篮球运动中的一个重要技术部分,任何队员要想成为优秀的抢篮板球能手,必须具备以下几个特点:1.必须具备勇猛顽强的作风和每投必抢的思想及行动准备现代篮球运动高水平全面对抗,表现在争夺篮板球凶猛、身体接触频繁而激烈。怕顶撞、不敢身体接触的运动员抢不到篮板球。如果不敢与对手进… 相似文献