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随着新课程改革的深入,各种数学问题呈现出生活化、人性化、趣味化的趋势.2009年一些省市的中考数学题中,关于分式自选条件的求值,出现了不少立意新颖的题目.现精选几例加以解析,供参考. 相似文献
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吴育弟 《数理天地(初中版)》2013,(2):7-7
解答新定义问题的关键是正确理解新定义概念或运算的含义,按照新定义的概念或运算法则,把陌生问题转化为熟悉的问题进行解决． 相似文献
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在新课程背景下,如何提高初中数学的教学质量,这是摆在广大数学教师面前的又一新的课题。下面是几年来,笔者初中数学课堂教改实践几点想法和做法。1.创设教学情境,培养学习兴趣。爱因斯坦说过:“兴趣是最好的老师”。兴趣是获得知识的巨大的推动力。教学中要充分挖掘教材的趣味因素,把与教材相关的趣味知识、数学故事、教学情境等引入课堂,这样不仅能吸引学生,使课堂产生愉快的学习氛围,久之能使学生越来越喜欢数学。如在讲有理数的乘方时,我提出这样的问题:“同学们,如果把一张纸对折30次,想像一下,它有多高?”几乎所有学生都认为,薄薄的一… 相似文献
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利用网格中图形平移或旋转探究图形变换的规律,是近几年中考数学试卷中出现的重要题型.这类题重在体现对称的数学思想,考查动手操作能力,与新课程标准的要求相一致,因此也是今后中考关注的重点.本文采撷几例中考题进行讲评,供同学们参考. 相似文献
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对于含有多层括号的整式加减问题．要根据算式的特点，采取灵活的方法，尽可能减少去括号的次数和变号的项数．一般来说，解决这类问题时．一是要注意去括号的顺序，二是要注意符号法则．但是．有时候也可以打破常规，采取一些灵活的解题方法．使运算更简捷．[第一段] 相似文献