营造多彩的语文环境     

吴荣熙  王辉 《中学语文教学》2001,(11):9-9

语文教学，要为学生营造大语文环境，提高学生在生活实践中听说读写的自觉意识，使生活的过程成为提高语文水平的过程。一、“听”与“读”的熏陶渐染“听”“读”是获取信息的重要途径，“听”“读”水平直接影响“说”“写”能力。因此，我们提出了“有耳朵你就别闲着”的口号。清晨，校电台在音乐欣赏后，开播名家名篇、学生习作；午饭后，校调频电台播放散文、诗词，学生利用无线耳机收听；晚饭后，闭路电视系统播放《新闻联播》；周日用《三星智力快车》栏目上选修课；课外活动，利用校园网络系统播放教学课件、诗词欣赏。每周各班推荐…  相似文献   

荷兰式宽容精神与欧盟的建立     

吴荣熙 《鸡西大学学报》2013,(1):42-43

世界经济饱受欧债危机所累,使世界人民走出2008年经济危机的希望几成泡影,欧盟在应对危机时的表现饱受争议,欧盟历经六十多年发展成为今天唯一可在经济上与美国并列的政治、经济实体,难道要走向衰亡?说欧盟不能不说到荷兰,它在欧盟创建过程中起到了精神作用,荷兰随欧盟的扩大和深化使本国的转口贸易增速可观,也使荷兰成为欧洲之门。  相似文献   

提取DNA的简易方法   总被引：1，自引：0，他引：1  

吴荣熙 《生物学教学》1988,(4)

前景诱人的基因工程的本质在于DNA重组。所以,目前世界各国对此都十分重视,并努力提高本国中学生在这方面的实验水平。日本中学生已能进行DNA重组实验。我国中学生物实验水平已落后于世界发达国家。提取DNA是一个非常复杂的过程,方法也是多种多样的。但几乎每种方法都必须用目前我国一般中学不具备的离心机(至少每分钟3000转)和一些不易得到的化学药品,例如十二烷基磺酸钠、高氯酸、乙二胺四乙酸和三氯  相似文献