排序方式： 共有13条查询结果，搜索用时 0 毫秒
1.
已知△ABC,∠A、∠B、∠C所对的三条边分别记作a、b、c。今从三顶点A、B、C分别引对边的斜线AA_1、BB_1、CC_1,使得在保持同一顺序之下,有∠AA_1C=∠BB_1A=∠CC_1B=θ。则由三斜线AA_1、BB_1、CC_1相交所得的三角形△HJK称为原三角形△ABC的等斜角三角形。(图1) 定理1 设△HJK是△ABC的等斜角三角形,S_(△HJK)与S_(△ABC)分别表示△HJK与△ABC的面积,则有 相似文献
2.
3.
在BCH-代数中引入了T-模糊理想、T-模糊H-理想及T-模糊子代数的概念,给出了关于BCH-代数的T-模糊理想及T-模糊H-理想的几个重要结论;又在BCH-代数中引进了T-积得到了一些结果,从而将BCI-代数中的相关结果推广到BCH-代数。 相似文献
4.
一概述晶体"熔沸点"一直是高考中的常考知识点,现对它进行分析,以提高同学应对此类题目的能力。1.晶体的类型:(1)离子晶体:离子间通过离子键结合而成的晶体。例如:NH_4NO_3、Na_2S0_4、KOH、Na_2O等。(2)原子晶体:相邻的原子间以共价键相结合而形成的空间网状结构的晶体。例如:SiO_2、SiC、金刚石、晶体硅 相似文献
5.
6.
7.
培养具有创新思维能力的创新型人才已成为当今乃至今后教育教学发展的人才需求目标。物理学科是一门以实验、实践为基础不断创新发展的学科．应当担负起培养学生创新能力的重任。在物理教学中通过树立创新观念．渗透科学研究方法．让学生掌握科学的创新方法，优化教学方法．重视实验教学．激发学生的创新意识、创新精神和创新能力。[第一段] 相似文献
8.
数的整除的知识属于整数范围,是在学过整数的计算和整数四则混合运算的基础上进行教学的。其目的是为了进一步学习分数打基础,也使学生获得一些有关整数的新知识。还可以为以后学因式分解等中学数学知识作些准备,也有助于学生抽象思维的发展,是整个小学阶 相似文献
9.
10.
吴菊英 《中国科教创新导刊》2007,(20):184-185
在传统中医基础理论教学基础上,运用心理学知识从多角度、多方面对社区康复专业高职学生进行培养,以培养出适应社会社区需要的德才兼备的合格中医人才. 相似文献