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1.
我喜欢苏轼的诗词,尤其是《水调歌头?明月几时有》。我常常感慨,要是能和东坡先生见一面该多好啊!一天早晨,当我拿起《苏东坡诗词集》时,奇迹发生了——书上的苏轼画像金光一闪,随后我的眼前就出现了一个人!  相似文献   
2.
吴雨伦  姜琪  沈俣  周爱花 《广西教育》2023,(21):117-120
本文以南京林业大学“三维多元”劳动教育课程体系构建为例,立足学生思政素质、劳动素养、双创能力三维度培养,从融合课程构建、教育资源挖掘、“四新”学科专业建设、课程评价体系建设等方面阐述农林类高校劳动教育课程体系的多元构建策略。  相似文献   
3.
吴雨伦 《科技创业月刊》2021,34(12):122-126
以南京林业大学林学院专创融合人才培养课程体系为例,构建"4大课程平台+7个课程模块+课程群"专创融合课程体系;运用层次分析法(AHP)构建评价模型,综合评价该体系的构建质量,符合专创融合型人才培养要求.  相似文献   
4.
以南京林业大学劳动教育课程标准化建设为例,从农林类高校劳动教育课程标准化建设的必要性及基本原则着手,提出劳动教育课程标准化建设策略,包括劳动教育课程标准化建设的组织架构以及技术标准、管理标准和评价标准的制定与实施,以期为新时代农林类高校劳动教育课程标准化建设与实施提供参考借鉴。  相似文献   
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