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高等教育研究近年提出了一种双主体意识概念,对双主体意识概念简单诠释,重点探讨双主体意识在圆度误差测量实验教学改革项目中的实施方法及其作用,有利于激发教师和学生双方的主观能动性,提升教和学的互动性,提高教学质量。 相似文献
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应试背景下的高中数学教学,容易让学生的思维处于非连贯的状态.而基于学生的思维特点与认知习惯,设计问题的表述方式与提出顺序,可以让学生的思维保持良好的连贯性.长期进行这样的训练,可以让学生形成良好的思维习惯. 相似文献
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吴飞飞 《新课程导学(上)》2013,(20)
本文对运动学图象的重要性进行阐述,并对其进行理论剖析,继而通过几道典型的运动学图象问题探讨解决运动学图象问题的一般规律,旨在为每一位中学物理教师的运动学图象教学提供参考,也期望有助于学生更好地学习物理图象,为正在学习的高中生提供一个课外学习的资料. 相似文献
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吴飞飞 《读与写:教育教学刊》2011,8(1)
解决立体几何问题,要能抓住问题的突破点,善于转化,将复杂的问题转化为简单问题,将陌生的问题转化为熟悉的问题,将空间问题转化为平面问题,结合平面几何知识解决相关问题,并能灵活应用相关的常见结论.思路要开阔.方法要多变,使解决问题的策略更趋于合理,从而让立体几何的解题轻松自如. 相似文献
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吴飞飞 《试题与研究：高中理科综合》2021,(10)
学生发展核心素养不是抽象的,它必须通过学科学习来落实。化学史教学是初中化学教学的重要组成部分,不仅是对历史的描述,还体现了化学家的科学思想、方法和精神,蕴藏着丰富的教育功能。在化学教学中开发利用化学史素材,可提升学生的核心素养,将素养培育落到实处。 相似文献
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将20个聋哑生包装设计课程的小课堂放在全国，包括香港、台湾、澳门地区专业设计师的大舞台上与之竞赛，并在竞赛中获得银奖和数枚优秀奖。参赛成功的意义在于通过教学，教师如何使他们的创造力在作业的过程中得以释放，通过课题训练学得知识的同时感受合作沟通是成就事业的途径，激励聋哑生勇敢面对高手的竞争，正视自身走出自卑的阴影，真正激活他们创造性思维的潜力。 相似文献
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结合测控技术与仪器专业的实践教学，对复杂几何形状零件测试“设计性”实验项目进行了探讨和开发，介绍了该实验项目的主要环节，并对实践效果做出总结。 相似文献
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