谈谈培养青年教师的途径和方法     

周业敏 《中小学校长谋略》2004,(1):14-15

如何让青年教师尽快成才，更好地迎接新世纪对教育的挑战，这是摆在我们面前的一项新世纪的战略任务。  相似文献   

浅析高中化学教学中有效情境的创设     

周业敏 《大观周刊》2012,(39):279-279

新课程改革要求教学的目的是为了学生的发展,化学课程应注重从“知识与技能”、“过程与方法”、“情感态度与价值观”三个维度来实施和考察作为高中化学课程的基本理念。通过创设有效情境,可以增强学生学习化学的兴趣。提高学生的化学成绩,并且提升学生的科学素养。  相似文献   

小学教师心理健康现状与对策初探     

周业敏 《中小学教师培训》2014,(3):55-57

近年来,教师因职业压力而造成的心理健康问题,已成为社会关注的热点。教师的心理是否健康,将会直接影响到青少年一代的身心健康。为此,我校开展了"小学教师心理健康状况调查与对策研究"的课题实验。我们对教师的心理健康现状进行了调查分析,并从营造良好环境,增强教师的职业满意感;加强学习培训,增强教师的自我调适感;建立成功激励机制,增强教师的工作乐趣感;送给"心灵鸡汤",增强教师心理健康防卫感;开展丰富多彩的活动,增强教师的人际和谐感这几个方面来促进和维护教师的心理健康水平,增强了教师的职业满意感,形成了学校良好的心理氛围。  相似文献