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近年来,国外对网络伦理道德问题的研究非常重视,一些研究机构、组织纷纷成立,并制定了一系列相应的规划。对于网络带来的种种问题,我国要根据具体国情认真对待。主要加强: 1.正视网络渗透问题,强化青少年的网络道德教育。网络思想渗透,是网络技术发展的必然产物,我们要通过教育使青少年认识到中学民族文化是世界历史上最悠久、最博大精深的文化。要教育我们青少年自觉担当起继承和发扬中华民族优秀文化传统的光荣职责,让中华文化在网络时代熠熠生辉。 2.针对网上道德弱化问题做好网上文明行为规范。首先要加强道德自律,提高全民的道德素质。其次,要强化舆论的道德评价,利用媒体,对网络信息中不道 相似文献
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1998年7月联合国教科文组织的一项调查表明,世界各国都不同程度地存在教育滞后于现实需要的问题。特别是在一些发展中国家,大量学龄儿童和青少年无法及时接受现代教 相似文献
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儿童创造力的开发涉及很多方面。学校是培养儿童创造力的重要场所,而教育者的教育观对儿童创造力的培养有着直接而重要的影响。 教育观是教育者对教育的职能、如何进行教育等问题所持的观点和看法。现代教育的进步之处在于注重个体的智能发展和全面发展。要做到这一点,教育者首先必须具备现代的教育观。 (一)改变传统教育观念。 传统教育观念的基本特点是以传授知识为教学的主要目的,以培养能熟练掌握已有知识的书生型人才为教育目标。改革束缚创造力发展的传统教育观念,是 相似文献
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