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随着基础教育改革的不断深入,如何提高数学课堂教学的有效性,是值得我们每位教师思考的问题。下面就谈谈个人的体会。一、生动情景丰富感性认知贴近学生生活的教学,才是成功的、富有生命力的教学。《数学课程标准》指出:"数学教学要紧密联系学生的生活实
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教材是体现课程标准,实现教学计划的重要载体,也是教师进行课堂教学的主要依据。在数学课堂教学中,如何摆正教材的位置,如何处理教材,笔者通过多年的小学数学教学,总结出处理教材"六字诀"。
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“和孩子一起过语文的日子。”简单、素朴,他的课堂就是这样一段段平凡、普通的生活：自由、快乐．他教的孩子就是一个个这样自然、本色的稚子。太多人喜欢他的课．因为简单中总有着那样一种深邃．素朴中总有着那样一抹光彩：太多人喜欢他的课．因为他的课堂上,孩子自由却不散漫。灵动、活跃．在一阵阵笑声中总有收获。于是．我们不得不感叹：这...
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