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Blended learning：把教学要素融合 总被引：1，自引：0，他引：1
Blended learning是教育领域出现的一个新名词，但它的理念和思想却已经存在了多年。从本质上来讲，Blended learning是一种新型的学习方式或学习理念，它是指在E-learning中，按照系统论的观点和绩效方法，恰当结合传统学习手段和在线学习手段的学习方式。它的目标是使学习更容易、更便利，从而实现最好的学习效果。 相似文献
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介绍了国外重大科技基础设施开放共享的特点,展示了在共享信息化平台建设方面的典型案例。分析了我
国重大科技基础设施在开放共享方面的探索实践和发展现状,阐述了重大科技基础设施共享服务平台建设工作情况及
成效,最后提出了相关的建议和对策。 相似文献
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周华杰 《数学学习与研究(教研版)》2008,(8)
创设数学教学的问题情境,增强教学过程的形象性、现场感和氛围,往往能调动学生的积极性,使他们由厌学、苦学变为喜学、乐学.数学教学要创造一种环境,使学生身临其境地参与数学的发现或创造过程,鼓励并推动学生解决一些理论或实际的问题.本文讨论了初中数学教学过程中的问题情境创设命题,提出的一些具体操作策略都具有可行性意义. 相似文献
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教育游戏在小学教育中的应用现状及前景的问卷调研 总被引：3，自引：0，他引：3
教育游戏是教育信息化时代出现的一种寓教于乐的新方式。它以教育为目的。以游戏为手段，融知识性、娱乐性于一体，对小学生的学习和生活有着重要的作用。日益受到人们的关注。然而。教育游戏在国内还是一个新嫩的研究领域，它的开发和应用还处于起步阶段。为了研究教育游戏在小学教育中的应用现状。了解学生、教师和家长对教育游戏的态度和看法，进而探索教育游戏应用于小学教育的横式和方法，特进行本次问卷调查。 相似文献
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周华杰 《中学生(作文版)》2009,(2):42-43
看了太多夸赞老师的文章，甚至有些麻木了——红烛、人梯等老一套的“牺牲自己、勤勤恳恳”的比喻词，让人觉得老师是一个无限光荣的称谓，有种可望而不可及的遥远感。 相似文献
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周华杰 《中学生(作文版)》2009,(2):44-44
今天是考试第二天,下午考试。实际上是什么也没复习,纯粹是摇摇晃晃地带着个空空的脑袋混进考场,纯粹是什么也不重视。昨天考完和同学对题,感觉不太妙。语文一题挨着一题错,那分呀,一分挨着一分扣,几乎成了体无完肤了。不过值得庆幸的是,政治还不错,估计98分左右,差不到哪里去。 相似文献
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教育Blog应用的局限和发展方向 总被引：13，自引：0，他引：13
周华杰 《中小学信息技术教育》2005,(6):37-39
当2003年国内教育工作者尝试把Blog应用于教育领域时，谁曾想到在短短两年后，各类教育Blog雨后春笋般地涌现出来。随着各地中小学教师和学生运用Blog的普及，人们开始探索教育Blog应用的规律，总结和反思目前教育Blog的应用状况，并研究教育Blog的下一步发展。 相似文献
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周华杰 《中小学信息技术教育》2005,(2):31-32
随着教育信息化的不断推进，基于网络和计算机的信息化教学如火如荼地开展。教师在教学中经常采用基于网络的探究学习、协作学习，基于项目的学习等教学形式，学习的各个层面都打上了信息技术的烙印，学习的各个环节都离不开信息技术的支撑。然而，信息技术在给学习带来便利的同时，也带来一些负面的影响，比如学生容易在网络信息海洋中迷失方向、教师盲目追求技术而忽视教学本身、 相似文献
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提出了教育游戏网站和游戏化教学的概念，介绍了运用教育游戏网站进行游戏化教学的实践，并对实践进行反思，提出了运用教育游戏网站开展游戏化教学应该注意的问题。 相似文献
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