北京地区部分高校英语专业本科生三种人才培养模式的比较研究——以语言加专业型人才培养模式为实例     

周嘉莹  刘畅  肖群  张爱阳  李海升 《考试周刊》2010,(40)

随着对复合型人才的需求加大,北京地区高校英语专业本科生人才培养模式早已不局限于单纯的语言学习,而是主要分为了三种,即语言+专业型、专业+语言型和语言型.本文将高校英语专业三种人才培养模式通过口头调研方式,进行剖析与横向比较,又以语言加专业型人才培养模式为实例,通过问卷调查方式,纵向深入分析,并对人才培养模式提出了建设性意见.  相似文献   

北京地区部分高校英语专业本科生三种人才培养模式的比较研究——以语言加专业型人才培养模式为实例     

周嘉莹  刘畅  肖群  张爱阳  李海升 《考试周刊》2010,(41):91-92

随着对复合型人才的需求加大．北京地区高校英语专业本科生人才培养模式早已不局限于单纯的语言学习,而是主要分为了三种,即语言＋专业型、专业＋语言型和语言型。本文将高校英语专业三种人才培养模式通过口头调研方式,进行剖析与横向比较,又以语言加专业型人才培养模式为实例,通过问卷调查方式,纵向深入分析．并对人才培养模式提出了建设性意见。  相似文献   

从心理因素看座位排布方式对英语专业课堂教学的影响     

周嘉莹  刘畅 《考试周刊》2011,(37):89-90

本文首先从教育心理学中的行为主义观点和建构主义观点的理论支持入手,根据两种典型的座位排布方式,即秧田式和小组式排布下,分析师生各自的心理状态及其心理对课堂教学的影响。并针对英语教学特点,分析两种座位排布方式在英语专业课堂教学中各自的适用状况。最后提出了英语专业课堂座位排布方式的建议。  相似文献