首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   26篇
  免费   0篇
教育   24篇
信息传播   2篇
  2024年   1篇
  2019年   1篇
  2014年   1篇
  2013年   3篇
  2011年   3篇
  2010年   2篇
  2009年   5篇
  2008年   3篇
  2007年   4篇
  2006年   1篇
  2005年   1篇
  2000年   1篇
排序方式: 共有26条查询结果,搜索用时 378 毫秒
1.
《书经》上有句话说得好:“思则有备,有备无患。”也就是说,善于思考,才有可能对各种情况有所准备,有所准备,才能做好工作,才能防患于未然。这种思想,用在教学上也是至理名言。作为教师,不论其专业水平多高,对教材多么熟悉,经验多么丰富,在信息科技飞速发展的今天,在思想无比活跃的学生面前,都必须认真备课才能走上讲台。那么,新课程中,我们该怎样备课呢?  相似文献   
2.
古今中外都十分重视教学的教育性,注意在教学过程中进行思想教育。教师的任务是“教书育人”。也正体现了这一教学的基本原则。在课堂教学中,教师在教书的同时,时时都在对学生进行着教育。教学内容中有丰富的教育因素,教师的思想感在教学中的自然流露。  相似文献   
3.
《黄帝内经》(以下简称《内经》)与《乐记》均成书于先秦战国时期。《黄帝内经》是我国现存医学文献中最早的一部典籍,包括《素问》、《灵枢》二部分,它全面地阐述了传统医学的理论体系,为传统医学的发展奠定了基础。《乐记》是我国最早的一部音乐理论经典著作,包括《乐本篇》、《乐论篇》、《乐礼篇》、《乐施篇》、《乐言篇》、《乐情篇》等11篇,它根据我国先秦时包括歌、舞在内的音乐艺术,详尽地论述了音乐的来源,音乐的创作,音乐的美感认识,音乐与政治、社会生活的关系,在我国音乐美学发展史上产生了极为深远的影响。二书中均有大量文字论述古代音乐治疗实践,对于促进古代音乐治疗理论的形成与发展起着积极的作用。  相似文献   
4.
<正>一、教材依据课程标准将实践与综合运用作为数学知识技能的一个重要内容,强调数学知识之间的联系,注重数学本身与其他学科之间的联系,强调数学知识在现实世界中的应用。这些新要求不仅使数学内容有了一定的弹性和开放性,同时也带来了传统学习方式的根本变化。《数字与信息》这一课学生通过一个个小调查、进行自主探索、合作交流,在这个过程中提高了综合运用知识解决问题的能力。  相似文献   
5.
周月霞 《生活教育》2011,(19):83-85
词汇教学不是简单的词汇表的记忆和学习,而是学习者积极参与的一种过程,是学习者需要掌握的一种技能。在英语教学过程中,教师是主导,学生是主体。只有教师教的得法,学生学的得法,才能解决词汇的记忆问题。我们该怎样让学生全面地掌握单词,有效地扩大学生的词汇量呢?这就需要我们在教学过程中运用形式多样的教学方法。  相似文献   
6.
一位语文教育专家曾说过,语文课堂中的情感教学,是指有活力、能感动人、鼓舞人、调动人的情绪的一种教学。这种教学发挥得好会形成生动、和谐的教学氛围。  相似文献   
7.
从踏上教师岗位的那一刻起,对生活,我多长了一只眼睛,对孩子,我多了一份关心。才貌双全的“紫薇”要和淘气可爱的“小燕子”比人气,总是差一大截,因为“小燕子”给我们带来欢笑,我们需要“欢笑”。  相似文献   
8.
档案记载了招摇过市精神明的优秀成果,对人类明的传承、发展具有重要作用,档案是发展先进生产力的工具和载体,是物质明建设的重要条件,同时又是促进生产力发展的重要因素。[第一段]  相似文献   
9.
周月霞 《文教资料》2007,(15):79-80
中国古典诗歌主要是通过创造意象和意境来传达思想感情的。尤其是写景诗纷繁多姿、意韵生动,“横看”成“岭”,“侧看”成“峰”,因此,我们必须要多角度、全方位审视,认真读懂诗歌的意韵。高考诗歌鉴赏考题中,常有鉴赏写景特色的题目出现,我们如何全面地解答这类题目,并从写景诗中获得深刻的审美感受呢?本文从三个方面:一、内容方面(绘声绘色、动景静景、情景交融);二、表现形式(写景的不同角度、写景的层次);三、修辞(比喻、拟人、夸张、对比、借代等),归纳出写景诗的特色,揭示出解答这类题目的规律。  相似文献   
10.
品德教学给了笔者深深的收获与体会:教师语言和手指中流淌的不能是冷冰冰的教条说教,而应是对学生、对教学的满腔赤忱和无限挚爱——让孩子们在情趣盎然和浸润着人文的氛围中,与生活对话,与社会对话,和高尚交流,和智慧撞击,感悟浓浓的人情和生活的哲理,学会思考和真实地看待这精彩的世界。  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号