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基础教育课程改革生物新课程的理念之一是倡导探究性学习，目的是力图改变学生的学习方式．作为教师应该如何组织探究性学习?笔进行了探索和辩证性思考，提出了探究性学习的教学策略和教学案例． 相似文献
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目前,高校产学研合作在内容和形式上都已向纵深方向发展,其特点是:合作的范围越来越大,合作的内容越来越多,合作的水平越来越高,合作的机制越来越合理。凯里学院作为新建地方本科院校,在产学研合作上还存在着合作意识不够、热情不高、开发不足、措施不力等问题。因此,要主动地加强与地方政府部门的沟通和合作,建立产学研合作的长效机制,有效促进产学研的合作。 相似文献
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新形势下大学生思想政治教育工作出现了新情况,面临着新挑战。要进一步提高大学生思想政治教育工作的实效性,就必须深入思考和研究大学生思想政治教育工作,不断创新工作思路和对策。 相似文献
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在湖南长沙和河南郑州对壶瓶碎米荠进行异地栽培实验，结果表明：壶瓶碎米荠在长沙常规栽培条件下能安全越冬并缓慢生长，冬季叶色碧绿，3月抽壶，4月初开花，6月植株因高温伤害而枯死．壶瓶碎米荠在郑州常规栽培条件下能越冬，但冬季生长极慢且老叶全部死亡，3月底抽壶，4月下旬开花；日光温室栽培条件下，植株生长良好，花期早于长沙植株；小拱棚内栽培与长沙常规栽培生长发育情况相似。 相似文献
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经初步调查、鉴定 ,凯里地区常见野菜除食用野生真菌、野山笋、蕨菜类外 ,共有 37种 ,隶属 2 0科 ,具有潜在的发展优势 ,应重视其开发利用 相似文献
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建构主义是当代最为流行的学习理论,它为教师反思教学行为提供了一个全新的视角.介绍了建构主义的基本观点和主要教学模式,提出了在生物学教学中促进学生意义建构的指导思想和做法. 相似文献
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黔东南是中国八大林区之一，民族植物资源丰富，对贵州黔东南地区的宗教民族植物、药用民族植物、食用民族植物等植物的利用与民族文化之问的关系进行了探讨。 相似文献
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植物学是高师生物科学类有关专业的主要基础课，课程的实施需要广泛的课程资源支持，必须提高植物学课程资源意识和开发利用能力．植物学课程资源的内涵是丰富的，在众多的课程资源中，植物学教材是重要的课程资源；教师本身是最好的课程资源；应大力开发信息化课程资源． 相似文献
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建构主义是当代最为流行的学习理论，它为教师反思教学行为提供了一个全新的视角．介绍了建构主义的基本观点和主要教学模式，提出了在生物学教学中促进学生意义建构的指导思想和做法． 相似文献