排序方式： 共有112条查询结果，搜索用时 15 毫秒
1.
古诗是中华民族文化的精华，它语言凝炼，意境优美，寓意深遂。学习古诗文能帮助学生积累语言，提高人文修养，陶冶情操。人教版小学语文教材每册都编排了一定量的古诗供学生学习，诵读。但由于古诗语言凝炼、高度浓缩等特点，再加上古今词义的变化，给学生理解古诗、体会诗的意境和思想感情等带来了一定的困难。随着现代教育技术的迅猛发展，电教媒体走向了课堂。具有激发兴趣、放大图像、展示过程、显现内容、渲染情境等多种功能的电教媒体，解决了学生学习古诗的难题，使古诗教学进入了“柳暗花明又一村”的境地。一、激发兴趣，引入新课… 相似文献
2.
“实”中求“活”提高效率胡文焱，周玉华（金溪县实验小学）识字课堂教学不但要做到“实”，还应力求“活”。所谓“实”就是要在课堂上扎扎实实地对学生进行语文基本功训练，不搞花架子；“活”就是课要上得生动有趣，不枯燥呆板。学生学得积极主动，气氛活泼，使之语文... 相似文献
3.
创新是一个民族的灵魂。在整个观影导看过程中，教师必须尽力拓宽思维，通过表演式、竞赛式、漫画式、社会调查式、座谈讨论式、故事演讲式、队会观摩式等多种形式，将素质教育的要点与影片内涵的结合点融于快乐的活动之中。那么，如何在电影课教学中培养学生的创新意识、进行创新教育呢？一、树立批判继承的思想创新并非天外来物，它总是在批判和继承的基础上产生的。在电影课教学中，帮助学生树立唯物辩证的思想，是培养创新意识的哲学基础。如在观影导看《希望与荣耀》时，既让学生理解谦让是中华民族的传统美德，人与人之间只有互相谦让… 相似文献
4.
在物理教学中实施创新教育,培养学生的创新能力,首先要解决的问题是教师教育观念的转变问题.一个有创造性的教师应能帮助学生在自学的道路上迅速前进,教会学生怎样应对和处理大量的信息,在教学中,教师更多的是一个向导和顾问,而不是机械传递知识的简单工具. 相似文献
5.
周玉华 《赤峰学院学报(自然科学版)》2015,(7)
本文探讨了分层分类教学的内涵,分析了高校体操教学中分层分类教学法在教学对象分类、目标制定、教学过程实施以及考核评价等方面的具体应用,指出分层分类教学要实现学生分层动态化、共享教学资源以及适时心理辅导等注意事项,旨在为体操教学质量的提高提供理论支持。 相似文献
6.
周玉华 《湖南科技学院学报》2011,32(9)
《中国古代文学史》是汉语言文学专业面向本科生教育的基础主干课程,也是高等院校中文系展示古代文学教学、科研水平的良好平台。因此,全国各地高校大凡设中文系部者,皆重视《中国古代文学史》的教学,或是在教材的选择编排上下功夫;或是在内容重点和难点的设置讲解上做文章;或是在课堂教学和实践锻炼上出新意,诸如此类的方法不胜枚举,其核心就是围绕古代文学教学内容,努力寻求更为优质的教学效果。也使得《中国古代文学史》课程成为精品课程之一,同时也打造了众多的古代文学优秀教学团队。 相似文献
7.
9.
10.
生命科学和生物技术在20世纪取得了丰硕的成果。进入21世纪,生命科学和生物技术的发展更是突飞猛进。梳理和思考新世纪生命科学发展的成就,能给我们带来许多有益的启发。 相似文献