大学对外汉语口语教师教学效果的实证研究——对华中师范大学4名口语教师的教学效果调查评估     

周铁铮  司悦怡 《文学教育(上)》2014,(5):116-117

本次研究尝试运用《大学教师教学效果评价问卷》（学生用）问卷调查的形式,了解大学对外汉语口语教学的实际情况,据此探讨分析现今对外汉语教学模式的不足以便日后不断发展完善.研究人员对华中师范大学国际文化交流学院4个口语班进行评估,对不同年级、不同性别学生的评价进行了差异评价.  相似文献   

气孔开闭活动模型     

周铁铮 《教学仪器与实验》1987,(6)

一、制作目的及设计思想初一植物讲蒸腾作用一节时,有一个教学难点,就是:气候干旱——保卫细胞内水少——气孔闭;气候湿润——保卫细胞内水多——气孔开.这一生理机制的动态过程,仅用挂图是讲不明白的.于是考虑以气代水,使保卫细胞变形,即能迅速表演气孔开闭,便创制了模拟动作性质的“气孔开闭活动模型”.  相似文献   

备課經驗点滴     

周铁铮 《生物学教学》1960,(1)

通过課堂教学,用共产主义思想与科学知識去武裝学生,是党交給每个教师的光荣任务。但是如何能利用好課堂形式去教好学生呢?教师去組織教材、分析研究学生实况,考虑恰当的教学方法,来备好每堂課是极必要的。几年来,我在領导与同志們帮助下,对备課工作有如下体会:  相似文献   

高中生物小实验二则     

周铁铮 《生物学教学》1984,(2)

一、胆汁乳化脂肪试管中加水5毫升,加入兔(鸡、猪)胆汁2毫升。要从胆囊中吸取或倒入。见试管呈黄绿色清亮溶液。倒入豆油约0.5毫升,油浮  相似文献   

用纸浆制教具的一点方法     

周铁铮 《生物学教学》1960,(7)

从教学法角度来看,要提高教学质量,很重要的一个方面,就是应在教学中注意直观原则的运用。教具是直观性中占有相当地位的一項,选用教具不当,往往会影响教学質量,因此合理地选擇教具就显得格外重要以凇吧镅А苯萄е?对某些立体概念较复杂的解剖构造或形象,通过平面挂图较难使学生形成正确清晰的直觉图形的,就采用立体模型,效果良好。  相似文献