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1.
唐世斌 《高教论坛》2001,(5):73-74,79
园林教育方兴未艾 ,园林学科涉及生物、工程技术、艺术领域 ,应用性强 ,实习教学环节在园林专业教学中占有重要地位 ;对园林教学实习环节的课程综合性实习以及实习基地、形式、内容、学时安排等问题进行探讨 ,以便于科学地设置课程教学实习 ,合理地解决好实习教学环节中的有关问题 ,提高园林专业教学水平 ,增强学生的实际技能和专业素质。  相似文献   
2.
《风景园林设计》是一门综合讲述风景园林设计方法、原则、立意与布局,进行主要风景园林类型方案设计创作训练的课程,是园林专业的一门必修课程。本文以笔者的学习经历为例,探讨《风景园林设计》课程的学习方法和总结课程学习心得体会;笔者认为学好该课程,首先需要培养对该课程的热爱之情,其次要掌握该课程的学习方法;同时认为《风景园林设计》的学习可以分为风景园林设计知识理论的积累学习和风景园林设计表达能力的学习;学好该课程得出的六点小结。  相似文献   
3.
提高学生动手能力——插花艺术课程实验教学改革探索   总被引:2,自引:0,他引:2  
本文针对插花艺术课程实验教学环节存在的主要问题,提出了实验教学改革的思路并加以实践,以期能够切实加强教学效果,提高学生的动手能力.  相似文献   
4.
浅谈园林专业教学实习的有关问题   总被引:6,自引:0,他引:6  
园林教育方兴未艾,园林学科涉及生物、工程技术、艺术领域、应用性强,实习教学环节在园林专业教学中占有重要地位,对园林教学实习环节的课程综合性实习以及实习基地、形式、内容、学时安排等问题进行探讨,以便于科学地设置课程教学实习,合理地解决好实习教学环节中的有关问题,提高园林专业教学水平,增强学生的实际技能和专业素质。  相似文献   
5.
从课程结构体系、教学内容与课时安排、教学理念与特色凝练、课程建设等方面,对广西大学《风景园林设计》校级精品课程建设实践探索进行总结,以期共同提高高校园林及相关专业的《风景园林设计》课程建设水平。  相似文献   
6.
以广西大学园林本科专业为实例,在介绍《园林建筑》课程的地位性质、内容设定、学时数及其分配等情况的基础上,从理论教学、实验教学、实习教学、教学方法、课程助教制、课堂考勤、提问复习、课外辅导、考试形式、成绩评定等十个方面就该课程教学进行的一些具体改革性实践做了探讨,以期共同提高高校园林及相关专业的《园林建筑》课程的教学质量水平。  相似文献   
7.
《风景园林设计》是一门综合讲述风景园林设计方法、原则、立意与布局,进行主要风景园林类型方案设计创作训练的课程,是园林专业的一门必修课程.本文以笔者的学习经历为例,探讨《风景园林设计》课程的学习方法和总结课程学习心得体会;笔者认为学好该课程,首先需要培养对该课程的热爱之情,其次要掌握该课程的学习方法;同时认为《风景园林设计》的学习可以分为风景园林设计知识理论的积累学习和风景园林设计表达能力的学习;学好该课程得出的六点小结.  相似文献   
8.
本文针对"风景园林艺术"课程教学体系中存在的问题,结合教学实践,提出调整和更新教学内容、采用多种教学方法的教学改革措施,以实现较好的教学效果.  相似文献   
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