建系与否 成败与否     

唐俊涛 《理科考试研究》2015,(3):15

2014年高考已经结束,今年江苏高考还是秉承了以往平稳的态势,区分度明显,填空题与解答题的前三道较容易,后三道大题难度较大,应用题虽然贴近生活,几何代数相结合,方法很多(网络上还有利用初中的相似三角形来解决的),但是实际操作起来,学生普遍不知道如何建模,所以作者对应用题进行了细致的分析,总结了一些思路及想法.我们先来回顾一下题目:18.如图,为了保护河上古桥,规划建一座新桥BC,同时设  相似文献   

突破函数压轴题的瓶颈——如何选择e^x、lnx、sinx结合的综合题处理方法     

唐俊涛 《中学数学研究(江西师大)》2019,(3):36-40

高考函数的压轴题往往是以e^χ lnχ,Sinχ做为载体,命题者对这类型的函数“情有独钟”,几乎年年各地的高考试卷中都会出现.若题目将它们结合在一起,那就更具灵活性,这对解题者的数学技能及数学抽象等要求将更高.所以这样的函数题就成了数学高考的难点及热点.本文通过几种常见处理该类题目的方法进行总结,希望对大家有所帮助,同时也希望得到各位专家同仁的指导.  相似文献   

基于案例与问题的解析几何教学思考     

唐俊涛 《中学数学月刊》2020,(4):8-11

解析几何的本质是借助代数的方法研究几何问题,所以对学生运算能力要求较高,学生在学习过程中常常抱怨:"方法想想应该会,但是算算就害怕."在平时课堂教学中,教师变身为"救火员",将冗长的解答过程进行板书,学生机械式地摘抄.当学生轮到独立去完成运算时就难以招架,寻求不到出口.解析几何在学生脑海中自然就留下"繁琐的计算""望而生畏"等印象.佐藤学曾说过:"教育往往要在缓慢的过程中才能沉淀下一些有用的东西."  相似文献