我校主動爭取黨委領導解决了助學金的合理使用問題     

金德熾  陳廣採  岳光  梁超亞  唐常榮 《人民教育》1955,(5)

過去幾年來,我校在評定、使用助學金方面,存在着許多不合理的現象。由於學校對申請同學的家庭經济情况不能切實掌握,評定工作要花一個多月的時間,嚴重妨礙了敎學工作;而且有些需要助學金的學生沒有評上或評得很低,也影響了同學的學習情緒。分析其主要原因,除了學校不了解情况外,區鄕政府不正確的證明,也給學校在合理使用助學金方面造成很大的困難。爲了使區鄕幹部能重視與正確掌握助學金的證明工作,並加强學校在這一工作中與區鄕政府的密切聯系,我們於去年年底  相似文献   

后精准扶贫时代的贫困治理——制度安排和路径选择   总被引：3，自引：0，他引：3  

唐任伍  肖彦博  唐常 《北京师范大学学报(社会科学版)》2020,(1):133-139

2020年基本消除绝对贫困、全面建成小康社会后,中国进入以相对贫困、精神贫困为特征的后精准扶贫时代。贫困韧性和迁移性导致后精准扶贫时代的贫困发生转型,出现绝对贫困向相对贫困、一维贫困向多维贫困、生存性贫困向发展性贫困、收入型贫困向消费型贫困、原发性贫困向次生性贫困、农村贫困向城市贫困转移等六大特征。后精准扶贫时代贫困发展的动态性和贫困成因的多源性,决定了贫困治理的长期性和复杂性,加大了贫困治理难度,产生了新的贫困治理诉求。贫困治理需要围绕"相对贫困""精神贫困"的治理重心,以"攻心"为上,克服贫困治理碎片化、重塑整体性治理,破除城乡二元结构、实施城乡一体化治理,摒弃运动式治理、建立制度性治理体系,实施正式制度和非正式制度双轮驱动,建立起与国际接轨的多维动态识别标准,出台"贫困治理法",加强"贫困耻感文化"建设,发挥社会企业在贫困治理中的潜力,发掘贫困者内在的正能量,克服"穷人心态",扩展相对贫困者"带宽",矫正个体失灵,消除代际贫困,实现贫困的最优化治理。  相似文献