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唐立君 《赤峰学院学报(自然科学版)》2005,21(5):81-82
高校体育教学的任务就是在系统传授学生体育知识、技能的同时，着重体育能力的培养，以利于学生毕业走上社会更好地指导周围群众的体育运动，对全民健身起着积极的促进和推动使用． 相似文献
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唐立君 《黑龙江教育学院学报》2009,28(3)
近几年构式语法受到了语言学研究的关注,但它在二语习得方面却没有得到广泛应用。原因主要在于构式语法自身的局限性,但构式语法强调习语类构式的研究可能成为它与语言习得领域结合的突破口。 相似文献
3.
一般来说,母语的范畴化体系已经储存在认知潜意识层面,由人这个主体自觉地调动起来运用到语言的显意识层面。但是在外语学习中,学习者常常会运用母语中的语法范畴来理解并产出目的语的语法范畴,因此往往造成母语迁移现象。在英语教学中,对英语的语法、词汇进行正确的范畴化运用,会直接提升英语的教学效果。一英语教学中应用范畴化理论的原则 相似文献
4.
唐立君 《赤峰学院学报(自然科学版)》2005,21(6):68-69
强健的体魄、健康的身心、全面和谐统一发展的身体正是体育美的重要特征．体育美对人身心的作用正反映了素质教育对人发展的要求． 相似文献
5.
在全球教育改革的大环境下,高等教育要与国际接轨,教学改革迫在眉睫,在此前提下,大学英语教学改革成为高等院校教学质量与教学改革工程的一项重要内容。目前对隐喻在英语教学中的应用研究,以探讨隐喻对词汇教学的影响为多,对培养隐喻意识的研究也多以词汇教学为实例,对隐喻能力的研究还处于初步、不成熟的阶段。因此.对这方面的研究正日益成为广大语言教学专家和教师关注的焦点,深入这一领 相似文献
6.
正到目前为止,语料的发展经历了三代。第一代以20世纪60年代的布朗语料库为代表,规模一般在百万词左右。这种小规模的语料库只能用来考察常用语言现象出现的频率,无法展示语言的全貌。20世80年代后,随着计算机技术的发展,许多新的语料库相继建成,规模远远超过了第一代,而且在标注方面增加了词的语法属性。到20世纪90年代,语料库进入了第三代,这 相似文献
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