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1.
2.
读了《语文知识》2003年第3期刊登的凌士彬先生的《古典诗词常见意象集释》一文,深受启发。现不揣浅陋,再补释若干常见意象,以供考生复习之用。月亮望月思乡,是人类最自然的情感,几乎成为诗歌中永恒的主题。李白《静夜思》:“举头望明月,低头思故乡。”杜甫《月夜忆舍  相似文献   
3.
夏朝阳 《考试》2003,(10):8-10
古诗词鉴赏是近几年考查的重点项目。所谓鉴赏是指读者阅读作品时的一种审美认识活动。读者通过语言的媒介,获得对作品塑造的艺术形象或意境的具体感受和体验,引起思想感情上强烈反应,得到美的享受,从而领略作品所包含的思想内容及艺术特色。古诗词鉴赏,对不少学生而言都是难点。现根据古诗词创作规律,探求命题热点,结合高考实例,提出解答的五个切入点,称为“五要”。  相似文献   
4.
修辞的考查突出语言运用能力的考查,因而它的考核大多与语言表达题结合起来,如仿用句式,扩展语句,语言鲜明、生动、得体等。  相似文献   
5.
现行中学语文教材将使用“于是”这种关联词的复习一律归入承接关系,而有些刊物及练习册,有的把它划为承接关系,有的把它划为因果关系。笔者认为在分析使用这种关联词的复句时,应结合具体的语言环境来确定,因为它有时表示的是承接关系,有时则是因果关系,请看下面的例句: ①过了那林,船便弯进了汉港,于是赵庄便在眼前。②我够不上纽约州州长竞选所需要的条件,于  相似文献   
6.
我们知道,语词的意义具有相对的稳定性和规范性。但在特定语境中,作者为了表达的需要,故意破坏其规范,超常使用,以此提高言语交际的质量,增强言语表达的效果。一易“色”语词除了基本意义外,还有附加于基本意义之上的某种色彩,如感情色彩、  相似文献   
7.
一、类比法同一体裁的文章,因为作者经历、性格、取材不同,写作方法和语言风格也不一样,在结束课文时,将同类文体让学生进行比较阅读,激发学生采新求真的乐趣,促进学生求同觅异思维能力的发展,对学生的鉴赏能力和写作水平的提高大有裨益。如  相似文献   
8.
在“正确使用标点符号”这一考点“轮休”五年之后,2004年语文高考重新恢复了对标点符号的考查。虽经紧张备考,但综观全国及各地高考试卷,广大考生仍免不了“如入五里雾中”。为了明辨标点符号使用的是非,对2004年全国及各地高考语文试卷中的标点符号题加以整合梳理,发现命题者设置了以下八大类型的“迷惑肢”:  相似文献   
9.
近些年来,随着混沌同步研究的不断深入,其应用逐渐由物理领域扩展到了生物、信息及保密通信等多个领域,因而应用前景十分广阔。鉴于此,本文重点就混沌系统的脉冲控制机同步进行了研究,希望能为推动混沌同步研究的不断发展略尽绵力。  相似文献   
10.
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