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近年来,新课标改革的不断深入对各科在教学理念、教学模式与教学手段等方面提出更高的要求．要充分提高学生的学习效率。因此,对于小学英语课堂教学．教师应该积极遵循新的英语课程教学标准．并不断改进教学模式,从而大大提高小学英语课堂教学的有效性。文章对参与式教学法进行了分析,并对参与式教学法在小学英语课堂教学中的具体应用进行了概述． 相似文献
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课程综合化是教学改革中的一项重要内容,在这一改革理念的实施下,协同教学所具有的强调团队协作,注重分工合作的专业对话方式,在教学资源的系统整合和教师专业队伍的发展上发挥着重要的作用,并在小学英语教学中得到广泛的应用。文章从协同教学的概念出发,侧重对小学英语教学中协同教学的应用进行分析与概括。 相似文献
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文章首先阐述了培养学生跨文化交际意识的几个原则,然后通过对英语学习的理解,分析了在小学英语教学中培养学生跨文化交际意识的一些方法,最后进行了一个总结。 相似文献
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小学英语作为英语教学的起步阶段,其教学效果直接影响到学生后期的英语学习。因此,对于小学英语教师来讲,在教学当中必须注重学生英语能力的培养,以此提高小学英语的教学质量,增强学生英语知识的运用能力。作者根据多年的小学英语教学经验,从小学英语任务教学的理论出发,具体阐述任务教学的实践过程,进而提高小学英语教学效率。 相似文献
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英语教学是当今时代必不可少的技能培训和文化教养,伴随着我国社会发展以及世界经济形势的转变,掌握英语这门世界通用语言愈显重要。小学阶段学生尚处于启蒙阶段,接受外界的知识较快,正是英语学习的黄金时期,诸如语感培训、基础词汇掌握等都会获得良好的效果。但是小学生精力旺盛可能过分活跃,且精神不集中导致教学的有效时间缩短,严重影响了教学效果。本文着重针对这一难题,思考如何运用有机方案提高学生的学习趣味,力求推动小学英语教学的升华。 相似文献
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