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德育生活化是新课程的一个基本理念,尝试在课堂教学各个环节与学生的生活贯通,在丰富多彩的生活中寻找教育资源,在真实、富有意义的生活情境中展开教学,引导学生建构正确的思想和道德观,逐步树立积极的精神世界,促使其在生活中发展,在发展中生活。 相似文献
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自1999年9月以来,浙江电大在99级经济类各专业在籍学生(不含“注册视听生”)中开展推销员职业技能培训。经过这段时间的教学实践,全省有关分校、工作站取得了可喜的成绩,为电大学生提高参与就业市场竞争能力创造了有利条件。在调查中,我深深地感到,在部分电大学生中开展推销员职业技能培训的同时,还要重视其角色价值观的培养。这是培训工作不可忽视的一个重要方面。 相似文献
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学习支持服务与学生参与度关系的调查研究——以浙江奥鹏远程教育为例 总被引：2，自引：0，他引：2
远程教育的质量和效益竞争离不开良好的学习支持服务,因此,关注远程教育的学习支持服务问题,提高学习支持服务的力度,是解决远程教育质量问题和持续发展问题的重要途径,其中学生学习参与度又是考量学习支持服务是否具有力度的重要方法。基于这样的认识,本研究在访谈和文献分析基础上设计了“学习支持服务问卷”和“学生学习参与度问卷”,就两者互相影响的问题专门展开了调查,调查数据显示学习支持服务和学习参与度之间存在显著正相关。希望本研究能对学习支持服务方面的决策提供支撑。 相似文献
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