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《中国教育改革和发展纲要》明确指出:“中小学教育要面向全体学生,全面提高学生思想道德、文化科学、劳动技能和身体、心理等方面的素质,使学生生动活泼地发展。”小学音乐课作为基础教育的一个重要组成部分,同样肩负着素质教育的重任。合唱是小学生非常感兴趣的一种音乐表现形式,它对于培养学生的文化素质、健康素质、心理素质、审美素质、思想素质等都有着积极的作用。 相似文献
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“小学生是音乐学习的主人”,对学生进行课堂学习评价,应该坚持以学生的评价为主体,使课堂学习评价成为激活课堂、激励学生学习的不竭动力。一、评价的内容——以学生实践为重点把学生的学习实践作为课堂学习评价的重点内容,就是让学生在学习实践中进行评价,又在评价中进行学习 相似文献
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实施小学音乐目标教学，能够引导教师加强教学工作的意识性，促进教师在备课、上课、评价等一系列教学环节上对教学目的要求明确化、精细化、具体化和客观化理解的探讨，把小学音乐教学向科学化和最优化方向推进了一步。因此。音乐课堂教学目标的明确，对提高教学效率有着十分重要的意义。 相似文献
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目前,小学阶段每周二节音乐课,学生通过六年的学校音乐学习可以得到哪些能力的提高,形成怎样的学科素养?去年,笔者对全区小学六年级学生进行了音乐素养抽测。抽测内容包括情感领域、知识领域及动作技能领域三个方面,分别从音乐情感、音乐认知和音乐经验三个维度、15项指标进行。 相似文献
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庆元县实验小学于2000年就开始在低年级就音乐考核内容和考核方法进行探索实验,在大量积累资料、认真回顾总结、分析研究的基础上,成立了音乐评价制度改革课题组,制订了全校音乐考核制度改革实验方案,并从2002 年9月开始全面实施。下面把实验的情况作一总结并提出我们的思考。 相似文献
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实施"‘农转居’居民创业就业培训‘金钥匙行动’",是深圳市宝安区委区政府为促进"农转居"居民创业就业而实施的一项重要举措。该活动旨在充分发挥各职能部门作用,整合社会资源,把 相似文献
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心理学认为:注意是十分重要的认识特征,它和一切心理活动密切联系着,感知、记忆、想象整个认识过程都伴随着注意。有一位著名的教育学家说:注意是一扇门,凡进入心灵的东西都要通过它。这足以说明了注意在教学中的不可忽视性。因此,如何在课堂上调动学生的注意力是一个值得我们探讨的问题。 相似文献
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三段式教学的研究以现代教学理论、课程理论为指导，以教学内容为依据，从学生的实际出发，着眼于课堂结构科学化、程序化、灵活化、多样化，形成40分钟的最佳分割：三段式结构。把非智力因素引入课堂。把课堂优化为“激趣说标；尝试探索；应用评议”三阶段模式。该教学方法改变了以往“填鸭式”教学模式，体现了现代教学由重“教”到重“学”的转变，创设了促进学生个性和谐发展的教学情境，以达到提高教学效率和教学水平的目的。 相似文献
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教学是一门遗憾的艺术,中学英语教学更是如此。英语教学复杂而艰巨:教材版本不断更新使得教师难以适应,教学的主客观因素制约使得费时低效现象普遍存在,教师的观念更新与综合素质的提高任重道远。以上这些问题将长期存在下去,同时也会衍生出一些我们不得不面对的实际问题: 相似文献
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正信息化背景下档案服务创新模式是我国档案事业发展的趋势,备受档案界瞩目。档案工作是高校教育管理的基础工作,创新档案服务模式,对高校教育事业的发展具有极其重要的作用。但从整体上来讲,在信息化日益发达的背景下档案工作正面临着一个全新的挑战。本文将从档案信息服务内涵出发,探析档案服务工作存在的问题,并提出相应的改进策略。一、档案信息服务概念界定档案信息服务有广义和狭义之分,从广义上讲,是指一切为了促进档案信息流通、加快其传播,便于满足 相似文献